[实用新型]一种高中教学用综合实验台

说明书

本实用新型公开了一种高中教学用综合实验台，包括桌板，所述桌板的内部分别设有第一箱体、第二箱体和水槽，所述桌板的下侧壁且在所述第一箱体的下方设有电机箱，所述电机箱内设有电机，所述电机的输出端设有丝杆，所述丝杆的上端伸入所述第一箱体的内部且与所述第一箱体的上侧壁转动连接，本实用新型在做物理加速度实验时可将支架槽内的支架板向上拉出，随后将固定夹向前转动，固定夹可固定纸条和打点计时器，使用完毕后可将支架板重新收回至支架槽内，有效节省了桌板上方空间，并且在使用过程中支架板不会发生晃动，提高了实验过程的安全性。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体领域为一种高中教学用综合实验台。

背景技术

目前在高中生学习中，物理、化学及生物三门课程包含了大量的实验课程。学校在重视学生理论学习的同时，越来越注重学生实际动手能力的培养，然而目前多数学校的物理、化学及生物三门课的实验台不能实现共用，不同的实验课程学生需要前往不同的实验室，并且不同的学科实验室液占用了学校过多教室，浪费了空间资源，并且在学生们做物理实验时，经常需要支架进行辅助，可现有的支架均为单独摆放在实验台上，浪费了实验台上方的空间且容易发生晃动，甚至砸伤学生。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种高中教学用综合实验台，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高中教学用综合实验台，包括桌板，所述桌板的内部分别设有第一箱体、第二箱体和水槽，所述桌板的下侧壁且在所述第一箱体的下方设有电机箱，所述电机箱内设有电机，所述电机的输出端设有丝杆，所述丝杆的上端伸入所述第一箱体的内部且与所述第一箱体的上侧壁转动连接，所述丝杆的螺母上套设有螺母套且所述螺母套的右端设有升降板，所述升降板的右侧壁与所述第一箱体的内部右侧壁之间通过滑轨滑动连接，所述升降板的上端设有显微镜，所述桌板的上表面后端设有电源板，所述电源板的前侧壁分别设有电源接口和测量仪表，所述电源板的内部中间设有支架槽，所述支架槽内通过滑轨滑动连接有支架板，所述支架板的前侧壁设有凹槽，所述凹槽内转动设有固定夹，所述桌板的上表面且在所述水槽的右侧设有出水管，所述水槽的下侧壁设有排水管。

优选的，所述桌板的上侧壁左右两端分别通过转轴转动设有侧板，两个所述侧板的左右两侧壁分别转动设有支撑杆，所述桌板的左右两侧壁且在所述支撑杆的下方分别设有卡槽。

优选的，所述出水管与所述桌板的上表面之间为转动连接。

优选的，所述桌板的上表面且在所述支架板的下方设有橡胶垫。

优选的，所述桌板的上侧壁且在所述第一箱体与所述水槽的上方分别设有转动门。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：一种高中教学用综合实验台，本实用新型在做物理加速度实验时可将支架槽内的支架板向上拉出，随后将固定夹向前转动，固定夹可固定纸条和打点计时器，使用完毕后可将支架板重新收回至支架槽内，有效节省了桌板上方空间，并且在使用过程中支架板不会发生晃动，提高了实验过程的安全性，本实用新型的电机的输出端可带动丝杆转动，从而使得螺母套带动升降板上移，从而将显微镜升起直至桌板上方，以便学生们使用，当使用完毕后，同样通过电机带动丝杆转动，使得升降板下移，将显微镜收回至第一箱体内，从而节省了桌板上方的空间，以便学生们进行其他实验，本实用新型可进行多学科实验，有效节省了学校的空间资源。

附图说明

图1为本实用新型的主视剖视结构示意图；

图2为本实用新型的左视剖视结构示意图；

图3为本实用新型的俯视结构示意图；

图4为图2中A处的放大结构示意图。