[实用新型]一种高中文科教学用投影仪安装支撑座

说明书

本实用新型公开了一种高中文科教学用投影仪安装支撑座，包括吊装座、控制杆、主动齿轮、从动齿轮、接触滑轮和涡旋弹簧，所述吊装座内部通过轴承座水平安装有控制杆，所述接触滑轮顶端与底固定板贴合，且底固定板粘贴固定在放置板底部，所述放置板边侧固定有涡旋弹簧，且涡旋弹簧末端固定在吊装座垂直内壁上，所述放置板上端面通过轴承座安装有顶螺纹杆，且顶螺纹杆上螺纹安装有定位夹板。该高中文科教学用投影仪安装支撑座，可以对不同长宽尺寸的投影仪进行快速的定位固定，保证投影仪在使用过程中的稳定性，同时可以便捷的调整投影仪的俯仰角，便于对投影仪投射画面的对焦和调整，大大简化了投影仪的安装和调试过程。

技术领域

本实用新型涉及高中文科教学技术领域，具体为一种高中文科教学用投影仪安装支撑座。

背景技术

高中文科狭义上就是分文理科时选择的科目，包括了政治、历史和地理三门课程，而高中文科三门课程的教学内容中，包含大量的政治事件、法律、伦理、哲学、历史事件、地理现象和特征，需要向学生展示大量的文字、图片和影音资料，而投影仪可以便捷的展示这些内容，所以投影仪在高中文科教学中的使用十分频繁。

随着投影仪在高中文科教学中的不断使用，在实际的安装使用过程中发现了下述问题：

现有的投影仪多通过吊装支架进行安装，但是普通吊装支架仅为简单的盒装结构，无法对不同尺寸的投影仪进行快速的定位固定，并且无法便捷的调整和固定投影仪的俯仰角，导致投影仪的对焦调试操作困难。

所以需要针对上述的问题设计一种高中文科教学用投影仪安装支撑座。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种高中文科教学用投影仪安装支撑座，以解决上述背景技术中提出普通吊装支架仅为简单的盒装结构，无法对不同尺寸的投影仪进行快速的定位固定，并且无法便捷的调整和固定投影仪的俯仰角的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高中文科教学用投影仪安装支撑座，包括吊装座、控制杆、主动齿轮、从动齿轮、接触滑轮和涡旋弹簧，所述吊装座内部通过轴承座水平安装有控制杆，且控制杆末端焊接固定有主动齿轮，并且主动齿轮与从动齿轮啮合连接，同时从动齿轮焊接固定在内螺纹套筒外侧，所述内螺纹套筒通过末端轴承座安装在吊装座内，且内螺纹套筒内侧螺纹安装有水平螺纹杆，并且水平螺纹杆末端焊接固定支撑活动板，同时支撑活动板的顶端安装，所述支撑活动板底部与稳定槽内壁贴合，且稳定槽开设在吊装座底部，所述接触滑轮顶端与底固定板贴合，且底固定板粘贴固定在放置板底部，并且放置板边侧安装有侧连接轴，同时侧连接轴末端与吊装座垂直内壁相互连接，所述放置板边侧固定有涡旋弹簧，且涡旋弹簧末端固定在吊装座垂直内壁上，所述放置板上端面通过轴承座安装有顶螺纹杆，且顶螺纹杆上螺纹安装有定位夹板。

优选的，所述从动齿轮、内螺纹套筒和水平螺纹杆均关于主动齿轮对称分布，且主动齿轮的直径大于从动齿轮的直径。

优选的，所述支撑活动板与稳定槽为滑动连接，且支撑活动板为垂直设置，并且支撑活动板顶端等间距密集安装有接触滑轮。

优选的，所述接触滑轮外侧面和底固定板下端面均设置为粗糙雾面，且底固定板为倾斜设置。

优选的，所述放置板通过侧连接轴与吊装座构成转动机构，且侧连接轴与涡旋弹簧为同轴安装。

优选的，所述顶螺纹杆在放置板上端面对称分布，且顶螺纹杆中心两侧螺纹的螺旋方向相反，并且顶螺纹杆两端对称安装有定位夹板，同时定位夹板的俯视旋转为“T”字型。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该高中文科教学用投影仪安装支撑座，采用新型的结构设计，使得本装置可以对不同长宽尺寸的投影仪进行快速的定位固定，保证投影仪在使用过程中的稳定性，同时可以便捷的调整投影仪的俯仰角，便于对投影仪投射画面的对焦和调整，大大简化了投影仪的安装和调试过程；