[实用新型]一种适用于微生物培养的实验装置

说明书

本实用新型公开了一种适用于微生物培养的实验装置，包括；培养实验玻璃箱，其内部通过两个透明隔板分隔为三个培养腔；光照单元，其安装在培养实验玻璃箱的右侧；物生物培养单元，其包含有滑杆、滑环、托板、海绵板、托盘、把手和纱布，每个培养腔的底部四角分别设有四个竖向的滑杆，所述托板的四角分别设有与滑杆滑动连接的滑环，所述托板的放置槽内固定有海绵板，所述海绵板上的凹槽内放置托盘，所述托盘的两侧设有把手，所述托板和托盘的底部均开设有透水孔，且托盘的内部底侧铺设有用于接种微生物的纱布；可以在一个实验设备内进行对照实验，占用空间小，方便进行环境变量的控制，并且可以方便分别控制不同的光照条件。

技术领域

本实用新型涉及微生物培养实验技术领域，具体为一种适用于微生物培养的实验装置。

背景技术

在生物课程或者生物研究中，一般需要对研究目标的微生物进行培养实验，以研究微生物的特性，微生物培养实验装置一般是分别放置在不同的环境中进行培养，最后完成对比，但是这种方式需要的培养实验设备较多，占用空间大，并且放置在不同的地方也会造成实验的环境变量不容易控制。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种适用于微生物培养的实验装置，可以在一个实验设备内进行对照实验，占用空间小，方便进行环境变量的控制，并且可以方便分别控制不同的光照条件，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种适用于微生物培养的实验装置，包括；

培养实验玻璃箱，其内部通过两个透明隔板分隔为三个培养腔；

光照单元，其安装在培养实验玻璃箱的右侧；

物生物培养单元，其包含有滑杆、滑环、托板、海绵板、托盘、把手和纱布，每个培养腔的底部四角分别设有四个竖向的滑杆，所述托板的四角分别设有与滑杆滑动连接的滑环，所述托板的放置槽内固定有海绵板，所述海绵板上的凹槽内放置托盘，所述托盘的两侧设有把手，所述托板和托盘的底部均开设有透水孔，且托盘的内部底侧铺设有用于接种微生物的纱布；

盖板，其底部设有固定框，所述固定框套接在培养实验玻璃箱的顶部外侧；

升温单元，其安装在盖板上。

三个培养腔内可以根据调整环境变量放入不同量的培养液，也可以放入相同的培养液保持一致，然后分别在纱布上接种用于培养的微生物，光照单元可以提供光照环境，光照透过培养实验玻璃箱和透明隔板照到微生物上，通过把手方便拿取托盘，海绵板可以浮在培养液面上，通过滑杆和滑环的滑动可以限制托板的位置，避免托板碰撞到培养实验玻璃箱和透明隔板上，培养液透过托板被海绵板吸收，然后通过透水孔供给到托盘内的纱布上，升温单元可以分别给三个培养腔分别升温，可以分别控制温度。

进一步的，所述光照单元包含有灯杆、固定杆、灯座、反光罩和光照灯，所述养实验玻璃箱的右侧设有L形的灯杆，L形的灯杆的竖直部分顶部通过灯座安装有光照灯，L形的灯杆的竖直部分远离培养实验玻璃箱的一侧通过固定杆固定有弧形的反光罩。

L形的灯杆和灯座用于安装光照灯，光照灯用于提供光照，通过反光罩可以将光照灯除了左侧以外的光反射回来，提高光照效果。

进一步的，还包括挡光单元，所述挡光单元包含有挡光板和拉环，两个透明隔板的中部分别开设有插槽，两个插槽内分别设有挡光板，两个挡光板上分别开设有透光孔，且靠近光照单元的挡光板上的透光孔孔径大于另一个挡光板上的透光孔孔径，两个挡光板的顶部均设有拉环。

使用插槽方便放入挡光板挡光，使用不同大小的透光孔可以改变挡光的程度，从而在同一设备内控制光照这一环境变量。