[实用新型]一种基于视觉传达设计的教学演示装置

说明书

本实用新型公开了一种基于视觉传达设计的教学演示装置，包括箱体，箱体的下侧四角处均安装有万向轮，箱体的上侧开设有横槽和两个纵槽，横槽的两端均固定连接有挡板，两个挡板的相邻侧均开设有钩槽，钩槽内均滑动嵌设有限位杆，两个限位杆之间固定连接有画框，画框的上侧穿插嵌设有转柄，转柄的底端固定连接有画板，画框的底壁上还设置有插槽，本实用新型一种基于视觉传达设计的教学演示装置，能够作为基础的讲台进行使用，可不影响各科进行教学，且画框能够抬升，转动调节转柄能有效将画板的两面进行分别展示，极大地方便了教学过程，而进行教学演示过程中，需将两个固定板进行抬升，通过操作手柄来同时螺纹驱动两个连接件运动。

技术领域

本实用新型涉及一种教学演示装置，特别涉及一种基于视觉传达设计的教学演示装置，属于教育教学领域。

背景技术

艺术设计是为传播特定事物通过可视形式的主动行为，大部分或者部分依赖视觉，并且以标识、排版、绘画、平面设计、插画、色彩及电子设备等二度空间的影像表现，所谓“视觉符号”，顾名思义就是指人类的视觉器官，眼睛所能看到的能表现事物一定性质的符号，如摄影、电视、电影、造型艺术、建筑物、各类设计产品、城市建筑以及各种科学、文字，也包括舞台设计、音乐、纹章学、古钱币等都是用眼睛能看到的，它们都属于视觉符号，在中国与世界上很多国家，视觉传达设计一词被等同于平面设计，在大学专业划分里，这也是平面设计方向的学科而广于图形设计，视觉传达设计的设计师一般也称为平面设计师，并且与工业设计师、服装设计师、网页设计师和IT工作者有区别。

在视觉传达设计科目教学过程中，需要导师对图形进行绘制或上色操作，传统的演示方式，需要在黑板上或讲桌上进行，这使得导师在绘制过程中身体会起到了遮挡作用，从而使得部分学生难以观测到绘制过程，严重影响了实际的教学效果。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种基于视觉传达设计的教学演示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种基于视觉传达设计的教学演示装置，包括箱体，所述箱体的下侧四角处均安装有万向轮，所述箱体的上侧开设有横槽和两个纵槽，所述横槽的两端均固定连接有挡板，两个所述挡板的相邻侧均开设有钩槽，所述钩槽内均滑动嵌设有限位杆，两个所述限位杆之间固定连接有画框，所述画框的上侧穿插嵌设有转柄，所述转柄的底端固定连接有画板，所述画框的底壁上还设置有插槽，所述箱体的另一侧设置有凹槽，所述凹槽的一侧槽壁上转动嵌设有转轴，所述转轴的外端固定连接有手柄，所述转轴的内端固定连接有二号锥齿轮，所述箱体的两个相对内壁之间转动嵌设有双向螺杆，所述双向螺杆的中部固定套设有一号锥齿轮，所述双向螺杆的两端外侧均套设有连接件，所述箱体的底壁上转动嵌设有两个套筒，所述套筒内均滑动嵌设有花键轴，所述花键轴的底端均与套筒的底壁之间固定连接有弹簧，所述花键轴的顶端均穿过相邻纵槽固定连接有固定板，所述固定板的上侧均嵌设有扶手，所述固定板内均固定嵌设有反射镜面，所述套筒的外壁均固定连接有摆框，所述纵槽的一侧且位于箱体顶壁上均开设有滑槽，所述滑槽内均滑动嵌设有顶板。

优选的，所述画板与插槽相对应设置，所述转柄滑动嵌设在画框的上侧中部。

优选的，所述钩槽呈倒“J”字形结构，所述限位杆呈矩形结构且与钩槽相适配。

优选的，所述连接件滑动嵌设在摆框的两个相对内壁之间，所述连接件呈“十”字形结构，且所述连接件的其中两端均圆形结构。

优选的，所述连接件与双向螺杆之间为螺纹连接，所述一号锥齿轮和二号锥齿轮啮合连接。

优选的，所述套筒内开设有与花键轴结构相适配的直槽。