[实用新型]一种数学绘图用绘图板

说明书

本申请公开了一种数学绘图用绘图板，包括底座、支撑柱、绘图板、连接轴、安装腔、限位滑槽、固定块和收纳盒，所述底座的顶部端面两侧设有两个支撑柱，两个所述支撑柱的底端均与底座的顶端固定连接，两个所述支撑柱之间设有绘图板，所述绘图板的两侧端面均固定连接有连接轴。本申请通过转动绘图板带动连接轴转动，进而使得连接轴上的套接的固定环带动棘爪转动，又有支撑柱的安装腔内设有带棘齿的卡套，且卡套与棘爪内啮合，使得绘图板只能向一个方向转动，通过绘图板前侧底部收纳盒内设有的配重块配合棘爪和卡套，使得绘图板在向一个方向转动后不会发生逆向回转，便于教学工作者对绘图板进行角度上的调节，进一步便于教学绘图工作的展开。

技术领域

本申请涉及一种绘图板，具体是一种数学绘图用绘图板。

背景技术

目前，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。分为高等数学和初等数学，也有把高中复杂的集合、代数、几何称为中等数学，它在人类历史发展和社会生活中发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具，在数学教学过程中，教师经常要在黑板上绘图为学生授课、解题。

但是，现有的数学用几何绘图板还普遍存在着不易调节观看角度的问题，这导致装置的适用性低下，且教学过程中需要携带许多如粉笔和签字笔等零碎物品，一般绘图板没有收纳功能，零碎物品容易丢失。因此，针对上述问题提出一种数学绘图用绘图板。

发明内容

一种数学绘图用绘图板，包括底座、支撑柱、绘图板、连接轴、安装腔、限位滑槽、固定块和收纳盒，所述底座的顶部端面两侧设有两个支撑柱，两个所述支撑柱的底端均与底座的顶端固定连接，两个所述支撑柱之间设有绘图板，所述绘图板的两侧端面均固定连接有连接轴，两个所述支撑柱的相对侧端面均开设有安装槽，所述连接轴与安装槽内壁上设有的轴承转动连接，在安装槽内的所述连接轴的一端套接有固定环，所述固定环的外侧端面固定连接有两个棘爪，两个所述棘爪均与卡套相贴合，所述卡套的外侧端面与固定槽的内壁固定连接，所述绘图板的前侧端面从下到上依次设有收纳盒和限位滑槽，所述收纳盒与绘图板的前侧端面固连接，所述收纳盒内腔的底部端面两侧均固定连接有配重块，所述限位滑槽内滑动连接有限位滑块，所述限位滑块的另一侧端面延伸至绘图板外与固定块固定连接，所述固定块的顶部端面开设有卡槽，所述卡槽贯穿固定块。

进一步地，所述绘图板的前侧端面设有刻度线。

进一步地，所述卡套的内壁设有棘齿，两个所述棘爪关于固定环的中心对称分布，两个所述棘爪均与棘齿贴合。

进一步地，所述限位滑槽和限位滑块均呈T型。

进一步地，所述固定块的前侧端面开设有螺孔，所述螺孔与卡槽连通。

进一步地，所述卡槽内设有卡板，所述卡板的前侧端面与固定螺栓的一端固定连接，所述固定螺栓的另一端贯穿螺孔延伸至固定块外，所述固定螺栓与螺孔螺纹连接。

本申请的有益效果是：本申请提供了一种便于角度调节且便于绘图的数学绘图用绘图板。

附图说明

为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。

图1为本申请一种实施例的整体立体结构示意图；

图2为本申请一种实施例的整体内部结构示意图；

图3为本申请一种实施例的绘图板侧视结构示意图；

图4为本申请一种实施例的卡套和棘爪结构示意图。