[实用新型]一种思想政治理论课课堂互动教学装置

说明书

本实用新型公开了一种思想政治理论课课堂互动教学装置，包括装置本体、基板以及收纳盒，所述基板的顶部中心处设有支撑管，且所述支撑管与基板活动连接，所述基板的内部固定设有电机，且所述支撑管与电机通过输出轴传动连接，所述支撑管的顶部设有支板。本实用新型通过电机驱动支撑管顺时针翻转90度，通过支板可上下调节装置本体的位置高度，装置本体可在支板顶端调节倾斜角度，调节合适后拧紧调节螺栓固定装置本体，需要携带装置本体时，支板滑入支撑管中，电机驱动支撑管逆时针翻转90度，装置本体与基板嵌入收纳盒中，即可通过尼龙绳11携带收纳盒10，该装置可进行收复处理，便于携带，且装置便于调节使用，实用性好。

技术领域

本实用新型涉及互动教学技术领域，具体涉及一种思想政治理论课课堂互动教学装置。

背景技术

近年来，随着信息技术在教学过程中的普遍应用以及数字化校园建设的推进，计算机技术、多媒体技术以及物联网技术在课堂教学中发挥着越来越大的作用，在思想政治理论课堂中经常会使用教学装置与学生进行互动；

现有技术存在以下不足：现有教学装置体积大，不可进行收复处理，不便于携带，且不便于调节使用，实用性差。

在所述背景技术部分公开的上述信息仅用于加强对本公开的背景的理解，因此它可以包括不构成对本领域普通技术人员已知的现有技术的信息。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种思想政治理论课课堂互动教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为了实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种思想政治理论课课堂互动教学装置，包括装置本体、基板以及收纳盒，所述基板的顶部中心处设有支撑管，且所述支撑管与基板活动连接，所述基板的内部固定设有电机，且所述支撑管与电机通过输出轴传动连接，所述支撑管的顶部设有支板，且所述支板与支撑管滑动连接，所述支撑管的顶部背侧设有紧固螺栓，且所述紧固螺栓与支撑管螺纹连接，所述紧固螺栓的端部与支板抵接，所述装置本体的顶部与支板的顶端活动连接；

所述收纳盒的顶部背侧中心处设有尼龙绳，且所述尼龙绳的一端与收纳盒固定连接，所述收纳盒的顶部侧面中心处固定设有挂钩，且所述尼龙绳的另一端与挂钩挂接。

优选的，所述装置本体设置于基板的顶部，且所述装置本体以及基板均嵌入设置在收纳盒中。

优选的，所述支撑管的底端两侧均固定设有转杆，且所述支撑管与基板通过转杆活动连接。

优选的，所述基板的顶部中心处开设有凹槽，且所述支撑管嵌入设置在凹槽中。

优选的，所述支板的底端嵌入设置在支撑管中，且所述支板与支撑管的嵌入处内壁间隙配合。

优选的，所述装置本体的顶部背侧中心处固定设有连接件，所述连接件的侧面设有调节螺栓，且所述调节螺栓依次与连接件以及支板螺纹连接。

优选的，所述基板的背侧中心处固定设有提手，且所述提手为塑料材料制成。

在上述技术方案中，本实用新型提供的技术效果和优点：

本实用新型通过电机驱动支撑管顺时针翻转90度，通过支板可上下调节装置本体的位置高度，装置本体可在支板顶端调节倾斜角度，调节合适后拧紧调节螺栓固定装置本体，需要携带装置本体时，支板滑入支撑管中，电机驱动支撑管逆时针翻转90度，装置本体与基板嵌入收纳盒中，即可通过尼龙绳11携带收纳盒10，与现有实用性差的装置相比，该装置可进行收复处理，便于携带，且装置便于调节使用，实用性好。

附图说明

为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型中记载的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，还可以根据这些附图获得其他的附图。