[实用新型]一种用于教育的可调节展示装置有效

专利信息
申请号: 202022768112.5 申请日: 2020-11-26
公开(公告)号: CN213277089U 公开(公告)日: 2021-05-25
发明(设计)人: 宋亚男 申请(专利权)人: 哈尔滨商业大学广厦学院
主分类号: G09B19/00 分类号: G09B19/00
代理公司: 滁州创科维知识产权代理事务所(普通合伙) 34167 代理人: 王豫川
地址: 150000 黑龙江省哈尔滨*** 国省代码: 黑龙江;23
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摘要:
搜索关键词: 一种 用于 教育 调节 展示 装置
【说明书】:

实用新型公开了一种用于教育的可调节展示装置,包括展示板和夹持组件;所述套杆与支撑座之间设置有用于对展示板高度进行调节的升降组件;所述T型齿板被装配为当按压矩形齿板时,T型齿板对展示板上的试卷或者纸张进行夹持固定。本实用新型通过将纸张或者试卷的边角放置在对应夹持板的位置,按压对应边角的矩形齿板,矩形齿板通过T型齿板带动夹持板移动,当T型齿板带动限位杆从第二滑槽中滑至脱离时,再松开对矩形齿板的按压,第一复位弹簧收缩使得T型齿板带动夹持板移动,使得夹持板将纸张或者试卷与展示板之间压合,使得对纸张和试卷的固定更加的简单方便。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域,尤其涉及一种用于教育的可调节展示装置。

背景技术

教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具,通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面,用粉笔或者水性笔书写内容或者通过在板面上展示一些图片照片,起到讲解演示的作用。

现有的教育展示装置通常是展示板,在对展示板使用时,常常需要在展示板上放置用于教学的一些试卷或者纸张,在对试卷和纸张进行固定的时候,通常会使用一些与展示板的板面相吸的磁铁将试卷和纸张压合在展示板上,在对试卷和纸张进行固定的方式通常是先通过一只手按压住试卷和纸张再使用一些磁铁对试卷和纸张进行依次的固定,在一只手扶持的时候,另外一只手使用磁铁在对试卷和纸张进行固定时比较麻烦,且耗时较长。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于教育的可调节展示装置,将纸张或者试卷的边角放置在对应夹持板的位置,按压对应的矩形齿板,矩形齿板带动T型齿板从T型活动槽中滑出,T型齿板带动夹持板移动,直至限位杆从第二滑槽中脱离,从而使得夹持板能够在T型齿板上滑动,在限位杆从第二滑槽中脱离的同时,压缩弹簧推动夹持板滑动至纸张或者试卷的上方,此时松开对矩形齿板的按压,在第一复位弹簧与第二弹簧的作用下,T型齿板向T型活动槽内滑动,从而T型齿板带动夹持板对纸张或者试卷进行夹持固定。

为了实现上述目的,本实用新型采用了如下技术方案:一种用于教育的可调节展示装置,包括展示板和夹持组件;

所述展示板底端对称固定连接有套杆,所述套杆的下侧设置有支撑座,所述套杆与支撑座之间设置有用于对展示板高度进行调节的升降组件;

所述展示板上活动开设有若干个矩形活动槽,所述展示板上开设有配合矩形活动槽使用的T型活动槽,所述矩形活动槽和T型活动槽内部分别活动设置有矩形齿板和T型齿板,所述T型齿板与T型活动槽的底部之间连接有第一复位弹簧,所述矩形齿板和T型齿板之间啮合连接有传动齿轮;

所述T型齿板被装配为当按压矩形齿板时,T型齿板对展示板上的试卷或者纸张进行夹持固定。

作为上述技术方案的进一步描述:

所述夹持组件包括夹持板、推杆和限位杆,所述夹持板滑动设置在T型齿板的顶端,所述夹持板底端设置有滑块,所述T型齿板的顶端开设有供滑块滑动的第一滑槽,所述滑块与第一滑槽的底部之间连接有伸缩杆,所述压缩弹簧套接在伸缩杆上,所述推杆设置在夹持板的顶端,所述限位杆对称铰接在推杆的另一端,所述限位杆与推杆之间连接有第二复位弹簧,所述展示板上开设有供限位杆和滑动的第二滑槽。

作为上述技术方案的进一步描述:

所述升降组件包括螺杆,所述螺杆螺纹旋接在套杆内,所述螺杆的底端与支撑座转动连接。

作为上述技术方案的进一步描述:

所述螺杆上套接有第一锥齿轮,所述支撑座上设置有L型支撑杆,两个所述L型支撑杆之间转动套接有轴杆,所述轴杆两端连接有第二锥齿轮,所述第二锥齿轮与对应的第一锥齿轮啮合连接,所述轴杆上固定套接有转手。

作为上述技术方案的进一步描述:

所述伸缩杆的顶端连接有推块,且推块的与T型活动槽的内壁滑动连接。

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