[实用新型]一种职业素养教学用课桌

说明书

本实用新型属于教学用具技术领域，尤其为一种职业素养教学用课桌，包括呈中空结构设置的桌腿板，所述桌腿板的数量为两个，两个所述桌腿板相邻端面的顶部固定设有桌面板，两个所述桌腿板的顶端面均开设有槽；使用此装置时，用户首先将电机通电，使电机带动圆齿轮，进而使直齿条移动，实现了对桌腿板高度的调节，便于用户更舒适的使用，在上课时，用户将连接板展开至九十度，用户的身体是否与连接板的端面相贴，都会使用户与桌面板保持一拳的距离，确保用户保持正确的坐姿，当老师对学生进行摸底考试时，老师可要求用户将电动伸缩杆通电，使电动伸缩杆带动伸缩板向上运动，进而使伸缩板挡住桌面板，隔离了每一个用户的桌面板，防止用户作弊。

技术领域

本实用新型属于教学用具技术领域，具体涉及一种职业素养教学用课桌。

背景技术

课桌，为学生所用，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习，课桌分为“4号”、“5号”两种标号，分别供于初中、小学年级的学生使用，并建议“4号”桌椅主要供初一年级学生使用，“4号”课桌的桌面高度，标准就是67厘米，而对于一些特殊身高的学生，学校则可另行调配课桌椅。

现有的技术存在以下问题：现有的课桌不能根据学生的身高不同去调节课桌的高度；且现有的课桌不能在考试时，对学生的桌面上的试卷进行遮挡，防止作弊；学生在写字时，坐姿不规范不能保证身体至桌面有一拳的距离。

为解决上述问题，本申请中提出一种职业素养教学用课桌。

实用新型内容

为解决上述背景技术中提出的问题。本实用新型提供了一种职业素养教学用课桌，具有便于调节高度、便于遮挡桌面以及便于让学生坐姿保持正确的特点。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种职业素养教学用课桌，包括呈中空结构设置的桌腿板，所述桌腿板的数量为两个，两个所述桌腿板相邻端面的顶部固定设有桌面板，两个所述桌腿板的顶端面均开设有槽，所述桌腿板的槽内设有防滑条，所述防滑条与所述桌腿板固定连接，所述桌腿板的内凹面固定设有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的伸缩端末端固定设有伸缩板，所述伸缩板与所述防滑条滑动连接，两个所述桌腿板的前端面内侧壁下侧均固定设有电机，所述电机的转动轴末端固定设有圆齿轮，两个所述圆齿轮的外侧壁相邻的一端均啮合有直齿条，所述直齿条贯穿所述桌腿板的底端面并延伸至外部，所述直齿条的底端面固定设有底座，两个所述桌腿板的前端面顶部转动连接有连接板，所述连接板的底端面固定设有呈左右对称设置的滑轨，两个所述桌腿板的前端面上侧均固定设有固定耳，两个所述滑轨的滑槽内均滑动连接有滑块，两个所述滑块相邻的端面固定设有连接杆，所述连接杆的外侧壁中央位置处转动连接有转动杆，所述转动杆的另一端通过转轴与所述固定耳转动连接。

作为本实用新型一种职业素养教学用课桌优选的，所述连接板可转动的角度范围为零度至九十度。

作为本实用新型一种职业素养教学用课桌优选的，所述滑块呈中空结构设置。

作为本实用新型一种职业素养教学用课桌优选的，所述滑块的底端面内侧壁固定设有弹簧，所述弹簧的另一端固定设有卡块，所述卡块贯穿所述滑块并延伸至外部，所述卡块与所述滑块滑动连接，所述卡块与所述滑轨滑动连接。

作为本实用新型一种职业素养教学用课桌优选的，所述电动伸缩杆不伸缩时，所述伸缩板的顶端面与所述桌腿板的顶端面平齐。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：使用此装置时，用户首先将电机通电，使电机带动圆齿轮，进而使直齿条移动，实现了对桌腿板高度的调节，便于用户更舒适的使用，在上课时，用户将连接板展开至九十度，用户的身体是否与连接板的端面相贴，都会使用户与桌面板保持一拳的距离，确保用户保持正确的坐姿，当老师对学生进行摸底考试时，老师可要求用户将电动伸缩杆通电，使电动伸缩杆带动伸缩板向上运动，进而使伸缩板挡住桌面板，隔离了每一个用户的桌面板，防止用户作弊。

附图说明