[实用新型]一种语文教学用展示装置

说明书

本实用新型涉及教学教具技术领域，具体涉及一种语文教学用展示装置，包括主展示板，所述主展示板为可书写磁性板，所述主展示板中部设置有主展示区，所述主展示区上可拆卸设置教学主卡；所述主展示板的旁边设置有副展示板，所述副展示板为可书写磁性板，所述副展示板中部设置有副展示区，所述副展示区上可拆卸设置教学副卡。目的在于通过展示板的设置，可以减少教师书写的同时，增加了教学的灵活性，教师可以在展示区的旁边通过书写的方式增加注解，也可以加强与学会之间的互动，提高教学质量。

技术领域

本实用新型属于教学教具技术领域，具体涉及一种语文教学用展示装置。

背景技术

语文教学具有独特的特点，特别是针对古诗词或者文言文的学习，既要让学生看清楚教学的内容，同时还要使得学生感受语言文字中的意义。因此教师在讲解时，需要同时对比图文，针对每个词语进行意思注解，但是现在还没有针对语文教学所实用的展示装置，非常不方便教学。现在语文的教学方式通常是老师直接在黑板上书写展示，在书写的过程中浪费了大量上课时间，无法达到较高的教学质量，学生可以吸收的东西较少；虽然现在也可以通过多媒体视频的方式向学生展示丰富的内容，但是多媒体视频不方便随时更改，或者在相应的文字下方增加注释，同时也缺少和学生之间的互动，学生长时间看视频也会对学生的视力造成不好的影响，特别是小学生的教学。

发明内容

为了增强教师在教学过程中与学生之间的互动，且缩短学生看视频的时间，本实用新型提供了一种语文教学用展示装置。

本实用新型所采用的技术方案是：包括主展示板，所述主展示板为可书写磁性板，所述主展示板中部设置有主展示区，所述主展示区上可拆卸设置教学主卡；所述主展示板的旁边设置有副展示板，所述副展示板为可书写磁性板，所述副展示板中部设置有副展示区，所述副展示区上可拆卸设置教学副卡。

优选的，所述主展示区的两侧设置有第一插入槽，所述第一插入槽与教学主卡上的第一插入片相适配。

优选的，所述副展示区的两侧设置有第二插入槽，所述第二插入槽与教学副卡上的第二插入片相适配。

优选的，所述副展示区为通孔，所述副展示板后、位于副展示区的两侧设置有滚轮，所述滚轮上绕设有柔性展示卡。

优选的，所述主展示板上设置有LED照明灯。

优选的，所述主展示板与副展示板下设置有支撑架，所述支撑架下侧设置有轮子。

优选的，所述支撑架上、位于主展示板与副展示板的下方设置有收纳盒。

本实用新型的有益之处在于：1)通过展示板的设置，可以减少教师书写的同时，增加了教学的灵活性，教师可以在展示区的旁边通过书写的方式增加注解，也可以加强与学会之间的互动，提高教学质量；2) 采用展示板进行教学，可以缩短学生看视频的时间，尤其是对于前排距离较近的同学，减少学生的视力损伤；3)主展示区通过可拆卸的方式插入教学主卡，方便替换，增加了展示板的普适性；副展示区也可以通过可拆卸的方式更换展示内容，方便学生在学习是对比记忆，便于教学。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的左视图；

图3为本实用新型的副展示区的一种实施例；

图4为本实用新型的副展示区的第二种实施例。

图中：1-主展示板；2-副展示板；3-主展示区；4-第一插入槽；6- 磁性小板；7-副展示区；9-支撑架；10-收纳盒；11-轮子；12-第二插入槽；13-LED照明灯；14-滚轮；15-教学主卡；16-第一插入片；17- 教学副卡；18-第二插入片；19-柔性展示卡。

具体实施方式