[实用新型]一种立体模型教学展示装置

说明书

本实用新型公开了一种立体模型教学展示装置，涉及教学展示设备技术领域。本实用新型包括吸盘固定座，所述吸盘固定座的顶部转动连接有调节臂一，所述调节臂一远离吸盘固定座的一端固定有阻尼调节块且阻尼调节块的顶部通过球头转动连接有调节臂二，所述调节臂二远离阻尼调节块的一端通过球头转动连接有支块。本实用新型通过夹板的设置，通过将立体模型夹在夹板与凸杆之间，而且夹板与凸杆之间距可以调节的设置从而方便了对不同大小的立体模型进行使用，加强了整个装置的实用性，再通过调节力臂一和调节力臂二可旋转的设置，从而便带动着立体模型可全方位调节，加强了对立体模型的展示效果。

技术领域

本实用新型涉及教学展示设备技术领域，具体涉及一种立体模型教学展示装置。

背景技术

在目前的课堂教学过程中，多是使用黑板、投影仪等教学用具，都是以平面展示来进行教学，有很大的局限性，教学效率也比较低。为了帮助学生更好地理解教学内容，在进行数学教学时，有时会利用模型来对相关知识进行展示，有助于学生对抽象概念的掌握，也能增强学生的具象思维能力和空间观念，培养学生观察、分析、解决实际问题的能力。

传统的立体模型教学展示装置在使用时不能够对模型进行多方位调节，从而使得不能够对模型进行多方位的展示从而降低了对学生的展示效果，而且传统的立体模型教学展示装置由于结构的固定式不能够适用于不同大小的模型，从而使得老师使用起来过于不便，所以为了解决这一问题这里提出了一种立体模型教学展示装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于：为解决上述背景技术中所提出的问题，本实用新型提供了一种立体模型教学展示装置。

本实用新型为了实现上述目的具体采用以下技术方案：

一种立体模型教学展示装置，包括吸盘固定座，所述吸盘固定座的顶部转动连接有调节臂一，所述调节臂一远离吸盘固定座的一端固定有阻尼调节块且阻尼调节块的顶部通过球头转动连接有调节臂二，所述调节臂二远离阻尼调节块的一端通过球头转动连接有支块，所述支块的顶部固定有固定杆且固定杆一侧的底部形成有平行与支块顶部的凸杆，所述固定杆的一侧开设有平行于固定杆长度方向的滑槽，所述滑槽内滑动连接有与凸杆对应的夹板，所述固定杆上安装有用于将夹板与固定杆固定的固定组件。

进一步地，所述固定组件包括固定在固定杆的一侧并连通至滑槽内部的套筒，所述夹板位于滑槽内的一侧开设有若干个限位孔，所述套筒内互动插设有限位杆且限位杆的一端延伸至对应的限位孔内。

进一步地，所述限位杆上套设有复位弹簧且复位弹簧位于套筒内，所述复位弹簧的一端与套筒的内壁固定，所述复位弹簧的另一端一限位杆的外表面固定。

进一步地，所述夹板的底部固定有垂直于夹板底部的支杆，所述支杆的底端固定有挡块，所述支杆上活动套设有平行于凸杆的推板且支杆上固定有套设有压力弹簧，所述压力弹簧的底端抵触在推板的顶部。

进一步地，所述凸杆和推板相对的一侧均固定有摩擦垫。

进一步地，还包括收纳箱且吸盘固定座通过螺栓固定在收纳箱的顶部。

进一步地，所述收纳箱的底部安装有滚轮。

本实用新型的有益效果如下：

本实用新型通过夹板的设置，通过将立体模型夹在夹板与凸杆之间，而且夹板与凸杆之间距可以调节的设置从而方便了对不同大小的立体模型进行使用，加强了整个装置的实用性，再通过调节力臂一和调节力臂二可旋转的设置，从而便带动着立体模型可全方位调节，加强了对立体模型的展示效果。

附图说明

图1是本实用新型立体结构图；

图2是本实用新型结构正视图；

图3是本实用新型结构俯视图；

图4是本实用新型图3中A-A方向剖视图；