[实用新型]一种可调节性预防近视的学生课座椅

说明书

本实用新型公开了一种可调节性预防近视的学生课座椅，包括第一支撑柱，所述第一支撑柱的一侧外壁上安装有挡板，且挡板的另一侧外壁安装在第二支撑柱的一侧外壁上，所述第一支撑柱和第二支撑柱的顶部均开设有安装槽，所述安装槽的内侧底部安装有第三转轴，所述第三转轴的顶端依次穿过第一连接杆与第二连接杆的底部和限位板并安装有第二锥形齿轮，所述第一连接杆和第二连接杆的底部均安装有弹簧，且弹簧的底端安装在安装槽的内侧底部。本实用新型能够调节高度，矫正使用者的坐姿，有效的预防近视，同时能够对物品进行分类放置，方便使用者找出自己所需要的物品，同时能够调节桌面的倾斜度，提高了使用者的体验感，实用性强。

技术领域

本实用新型涉及教学设施技术领域，具体为一种可调节性预防近视的学生课座椅。

背景技术

教学设施是教学活动中用于方便教学的器材，可分为硬件设施和软件设施。教学设施中的硬件设施常包括：学校面积大小，教室的多少，操场有多大，活动中心多大，机械、简单的医疗设备、体育设备是否齐全等。硬件设施与学校的教学规模的联系较密切。教学设施中的软件设施常包括：师资力量是否雄厚，后勤服务是否满意，教学管理是否严格规范，生活住宿是否温馨，学校教学环境是否合理等。教学设施中的软件设施与学校的声望及其升学率有着十分重要的关系。学生课桌椅是教学设施中最常见的一种硬件设施。

现有的学生课座椅存在的缺陷是：

1.现有的学生课桌椅在使用时，由于学生的坐姿不正确，可能会导致学生出现近视的情况发生，而学生坐姿与课桌的高度有很大的关系；

2.现有的学生课桌椅在使用时，学生在课桌内放置物品时比较杂乱，导致学生在需要某一样特定物品时可能出现寻找不到的情况发生，耽误时间；

3.现有的学生课桌椅在使用时，其每个学生对桌面的倾斜角度的要求不一，但现有的课桌的桌面倾斜角度基本一致，无法根据自身情况来调节。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种可调节性预防近视的学生课座椅，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可调节性预防近视的学生课座椅，包括第一支撑柱，所述第一支撑柱的一侧外壁上安装有挡板，且挡板的另一侧外壁安装在第二支撑柱的一侧外壁上，所述第一支撑柱和第二支撑柱的顶部均开设有安装槽，所述安装槽的内侧底部安装有第三转轴，所述第三转轴的顶端依次穿过第一连接杆与第二连接杆的底部和限位板并安装有第二锥形齿轮，所述第一连接杆和第二连接杆的底部均安装有弹簧，且弹簧的底端安装在安装槽的内侧底部，所述第一连接杆的一侧外壁上方安装有第一转轴，所述第一转轴的一端安装有第一手轮，且第一转轴的另一端贯穿第一连接杆并安装在第二连接杆的一侧内壁上，所述第一转轴的外壁两侧均套设有第一锥形齿轮，且第一锥形齿轮分别位于第一连接杆和第二连接杆的内部，所述第一连接杆和第二连接杆的外壁上均设置有刻度线，所述第一连接杆和第二连接杆的顶端分别安装在置物盒的底部两侧，所述置物盒的一侧外壁上安装有挂钩，所述置物盒的内部中心位置安装有竖板，所述竖板的两侧外壁上均安装有横板，所述置物盒的顶部两侧分别安装有第一安装块和第二安装块，所述第一安装块的一侧外壁上安装有第二转轴，所述第二转轴的一端安装有第二手轮，所述第二转轴的另一端穿过第一安装块并安装在第二安装块的一侧外壁上，所述第二转轴的外壁上安装有连接块，且连接块位于第一安装块与第二安装块之间，所述连接块的顶部安装在顶板的下表面上。

优选的，所述第一支撑柱和第二支撑柱的另一侧外壁上均安装有第二标签卡。

优选的，所述限位板和第二锥形齿轮均位于第一连接杆与第二连接杆的内部，且限位板位于第二锥形齿轮的上方。

优选的，所述第三转轴位于弹簧的内侧。

优选的，所述第一锥形齿轮位于第二锥形齿轮的上方，且第一锥形齿轮和第二锥形齿轮之间通过齿轮啮合连接。

优选的，所述置物盒的前端面四周均安装有第一标签卡。