[实用新型]一种多功能教具有效
申请号: | 202022574110.2 | 申请日: | 2020-11-10 |
公开(公告)号: | CN213882213U | 公开(公告)日: | 2021-08-06 |
发明(设计)人: | 唐艳 | 申请(专利权)人: | 山东青年政治学院 |
主分类号: | A47B19/10 | 分类号: | A47B19/10;A47B63/00;A47B81/00;A47B97/00;B01D53/26;F04D25/08;F04D27/00 |
代理公司: | 山东国诚精信专利代理事务所(特殊普通合伙) 37312 | 代理人: | 吴佳佳 |
地址: | 250000 山*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 多功能 教具 | ||
本实用新型属于教学设备技术领域,尤其涉及一种多功能教具,包括桌面、收纳腔和支腿,桌面上设置有教学展示装置,教学展示装置包括固定设置在桌面上的驱动电机,驱动电机的输出轴与转轴连接,转轴通过支撑杆连接有置物台,收纳腔侧面设置有封门,收纳腔的后壁包括内层壁、外层壁,两层壁之间形成封闭的空间,内层壁上密布设置有吹气孔,外层壁上设置有进风口,进风口通过管道依次与电加热装置、风机连接。本实用新型所述的教具既可以作为老师讲课时的辅助讲桌,又具有收纳存储各类教具的功能,方便老师存储、使用教具,而且还具备干燥除湿功能和通风功能,可有效防止其内放置的电子类教具和纸质文件受潮。
技术领域
本实用新型属于教学设备技术领域,尤其涉及一种多功能教具。
背景技术
老师在课堂上讲课过程中,会用到各种教具来进行辅助教学,例如用来讲解说明的模型、实物、标本、仪器设备等。利用教具进行教学具有直观性、实践性、典型性等优点,因此各类教具在教学实践中得到了广泛应用。
然而,由于教授不同课程的老师会用到不同的教具,而且教具种类也较多,而现有技术中的教具大多不具有收纳存储功能,给老师的使用带来一定的不便。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种多功能教具,本实用新型所述的教具既可以作为老师讲课时的辅助讲桌,又具有收纳存储各类教具的功能,更加方便老师存储、使用教具,而且还具备干燥除湿功能和通风功能,可有效防止其内放置的电子类教具和纸质文件受潮。
为实现上述目的,本实用新型采用如下技术方案:
一种多功能教具,包括桌面,所述桌面的下方设置有收纳腔,所述收纳腔底部设置有支腿,所述桌面上设置有教学展示装置,所述教学展示装置包括固定设置在桌面上的驱动电机,所述驱动电机的输出轴与转轴连接,所述转轴通过支撑杆连接有置物台,驱动电机可驱动转轴带动支撑杆转动,从而带动置物台转动,可实现向学生全方位360°展示教学模型、实物、标本、仪器设备等教具;所述收纳腔侧面设置有封门,所述收纳腔的后壁包括内层壁、外层壁,两层壁之间形成封闭的空间,所述内层壁上密布设置有吹气孔,所述外层壁上设置有进风口,所述进风口通过管道依次与电加热装置(电加热装置可选用市售的常用的电阻丝类加热器,加热的最高温度可设置为40°左右)、风机连接,在风机的作用下,外界风经电加热装置加热后,进入两层壁之间的空间内,然后从内层壁上密布设置的吹气孔均匀吹出到收纳腔内的各个位置,然后从打开的封门处携带水汽排出,从而实现对收纳腔内的快速除湿通风功能。
作为优选,所述收纳腔内通过纵向隔板分隔成纸质文件收纳腔和教具收纳腔,所述教具收纳腔内设置有多个抽拉腔,所述教具收纳腔的底部设置有滑轨,所述抽拉腔可沿滑轨前后移动;所述纸质文件收纳腔内纵向设置有多个文件分类挡板,更加方便取用。
作为优选,所述收纳腔内设置有湿度传感器,可以实时监测内部的湿度。
作为优选,还设置有控制系统,所述控制系统包括控制器和控制面板,所述控制器和控制面板电联接,所述湿度传感器、电加热装置、风机、驱动电机均与所述控制器电联接,所述湿度传感器可以将实时监测到的湿度信息及时发送给控制器,所述控制器根据接收到的湿度信号控制电加热装置、风机的开启和关闭:当湿度超过设定值时,控制器控制电加热装置、风机开启,对收纳腔内进行快速除湿通风,当湿度小于设定值时,控制器控制电加热装置、风机关闭,停止对收纳腔内的除湿通风。控制面板能将接收到的控制信号及时发送给控制器,控制器根据接收到的控制指令可以控制驱动电机的开启和关闭,从而实现对教学展示装置转动的控制。
有益效果
本实用新型公开了一种多功能教具,本实用新型所述的教具既可以作为老师讲课时的辅助讲桌,又具有收纳存储各类教具的功能,更加方便老师存储、使用教具,而且还具备干燥除湿功能和通风功能,可有效防止其内放置的电子类教具和纸质文件吸湿发霉。
附图说明
图1是本专利实施例1所述多功能教具的结构示意图;
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