[实用新型]一种思政课堂教学辅助装置

说明书

本实用新型属于教学辅助装置技术领域，尤其为一种思政课堂教学辅助装置，包括平板，所述平板的底部四角均固定有支撑柱，所述平板的顶部固定有固定板，所述平板的一侧壁固定有连接板，所述连接板的顶部固定有电机。本实用新型通过设置电机、双向螺纹杆、移动块、连接杆、升降板和写字板，当需要调节写字板的高度时，可以通过电机控制升降板在竖直方向上运动，从而实现调节写字板高度的目的，通过设置U形板、写字板、转轴、拉板、插块、弹簧、矩形口和槽口，当写字板的一面写满后，可以将写字板的背面翻转过来，写字板的两面都可以书写，如果需要回顾之前写的知识，只需要翻转写字板就可以了，较为方便。

技术领域

本实用新型涉及教学辅助装置技术领域，具体为一种思政课堂教学辅助装置。

背景技术

思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，也是中国文学当中一门终身学习的课程思想政治教育是中国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一，在课堂上，思想政治教学的过程需要教学辅助装置的辅助，如写字板，使教师的讲课效果更好。

但是目前的写字板还存在以下问题：

1、现在市面上大多数的写字板不具备调节高度的功能，上课时坐在后排的学生就很难清晰的看到写字板上的内容，使教学效果下降，进而导致学生的学习效率低下。

2、现在市面上大多数的写字板在教师写满后，只能将写好的内容擦掉才能继续书写，如果需要回顾之前写的知识则只能重新再写，较为麻烦。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种思政课堂教学辅助装置，解决了目前写字板不具备调节高度的功能，写满后只能将写好的内容擦掉才能继续书写的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种思政课堂教学辅助装置，包括平板，所述平板的底部四角均固定有支撑柱，所述平板的顶部固定有固定板，所述平板的一侧壁固定有连接板，所述连接板的顶部固定有电机，所述电机的输出轴固定有双向螺纹杆，所述双向螺纹杆的一端与固定板的一侧壁通过轴承转动连接，所述双向螺纹杆的两端表面均螺纹连接有移动块，所述移动块的底部与平板的顶部均滑动连接，所述移动块的顶部均通过销轴转动连接有连接杆，所述平板的上方设有升降板，所述升降板的底部与连接杆的一端均通过销轴转动连接，所述平板的顶部对称固定有支架板，所述升降板的两侧壁分别与相对应的支架板的一侧壁滑动连接，所述升降板的顶部固定有U形板，所述升降板的上方设有写字板，所述U形板的两侧内壁均通过轴承转动连接有转轴，所述写字板的两侧壁分别与相对应的转轴的一端固定连接，所述U形板的一侧设有拉板，所述拉板的一侧壁固定有插块，所述插块贯穿U形板的一侧壁，所述写字板的一侧壁对称开设有槽口，所述插块插设进其中一个槽口内，所述插块的外侧套设有弹簧，所述弹簧的两端分别与拉板的一侧壁和U形板的一侧壁固定连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述支撑柱的底端均安装有万向自锁轮。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述U形板的一侧壁开设有矩形口，所述插块贯穿矩形口。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述双向螺纹杆的两端螺纹方向相反，两个所述移动块的中部开设有与双向螺纹杆两端螺纹相适配的螺纹孔，所述双向螺纹杆的两端分别与相对应的螺纹孔螺纹连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述移动块的底部均固定有第一T形滑块，所述平板的顶部开设有第一T形滑槽，所述第一T形滑块均滑动连接在第一T形滑槽内。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述升降板的两侧壁均固定有第二T形滑块，两个所述支架板的一侧壁均开设有第二T形滑槽，所述第二T形滑块分别滑动连接在相对应的第二T形滑槽内。