[实用新型]一种教学用护理工具箱

权利要求书

1.一种教学用护理工具箱，包括箱体（1），所述箱体（1）顶部通过铰链翻转连接有箱盖（2），且箱体（1）内固定设有隔板（3），其特征在于：所述隔板（3）将箱体（1）内分隔为第一收纳区（4）和第二收纳区（5），所述第一收纳区（4）内底部固定设有弹簧（6），所述弹簧（6）顶部固定连接有演示白板（7），所述演示白板（7）上端与下端的两侧内均开设有定位槽（8），所述箱体（1）两侧内均开设有穿孔（9），所述穿孔（9）内连接有活动杆（10），所述活动杆（10）一端固定连接有旋钮（11）于箱体（1）外部，所述第二收纳区（5）两侧内壁面均设有悬挂架（12），所述悬挂架（12）顶部固定连接有套筒（13），所述套筒（13）内连接有限位杆（14），所述限位杆（14）一端固定连接有把手（15）。

2.根据权利要求1所述的一种教学用护理工具箱，其特征在于：所述弹簧（6）沿着箱体（1）长度延伸方向等距设有多组。

3.根据权利要求1所述的一种教学用护理工具箱，其特征在于：所述活动杆（10）表面设有螺纹，所述穿孔（9）内壁面、定位槽（8）内壁面均设有与活动杆（10）表面相咬合的螺纹槽，且定位槽（8）通过移动与穿孔（9）的位置相对应。

4.根据权利要求1所述的一种教学用护理工具箱，其特征在于：所述悬挂架（12）共设有八组，且八组悬挂架（12）对立设置于第二收纳区（5）两侧内壁面，且第二收纳区（5）每侧内壁面的四组悬挂架（12）上下错位设置。

5.根据权利要求1所述的一种教学用护理工具箱，其特征在于：所述悬挂架（12）呈“L”型结构，所述套筒（13）内壁面与限位杆（14）通过螺纹结构相连接，限位杆（14）远离把手（15）一端通过活动与收纳区（5）内壁面相接触。