[实用新型]一种学习编程用教育机器人

说明书

本实用新型公开了一种学习编程用教育机器人，包括底座，所述底座内部一端的中间位置处设置有电机B，所述电机B的输出端设置有传动杆，所述传动杆外侧的中间位置处套设有齿轮，所述底座内部顶部和底部的中间位置处皆设置有滑槽B，两组所述滑槽B的内侧套皆设有与其相互配合的滑块B，一组所述滑块B的底部设置有齿条B，另一组所述滑块B的顶部设置有齿条A，所述齿轮与齿条A和齿条B相互啮合；本实用新型通过外壳A和外壳B可形成一个保护仓，对机器人内部进行保护，通过电机A、螺纹杆、支撑杆和伸缩杆可带动显示屏进行升降，通过安装架、轴承杆、滑块A、滑槽A、推杆、轴承和连接杆之间的传动配合。

技术领域

本实用新型涉及机器人技术领域，具体为一种学习编程用教育机器人。

背景技术

随着科技的进步，机器人技术在人类生活和工业生产制造中发挥着越来越重要的作用，利用机器人可以实现在复杂、恶劣、危险环境下作业，也可以减轻劳动强度和提高产品质量，教育机器人作为机器人中的一种特殊机器人，其除用于参加各种比赛外，还可用于学科教学与课外兴趣拓展，提高学生设计、开发、应用机器人的能力和创新能力；

现有教育机器人存有以下几点不足之处：1、防护性能较差，防护措施较为简单，受到碰撞时容易损坏，导致后续使用不便；2、机器人不方便拆卸，机器人故障后不方便对其内部进行检修；3、学习时，只通过普通的讲解和观看视频，编程代码较为复杂，使人不能很好的掌握，学习效率较低。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种学习编程用教育机器人，以解决上述背景技术中提出1、防护性能较差，防护措施较为简单，受到碰撞时容易损坏，导致后续使用不便；2、机器人不方便拆卸，机器人故障后不方便对其内部进行检修；3、学习时，只通过普通的讲解和观看视频，编程代码较为复杂，使人不能很好的掌握，学习效率较低的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学习编程用教育机器人，包括底座，所述底座内部一端的中间位置处设置有电机B，所述电机B的输出端设置有传动杆，所述传动杆外侧的中间位置处套设有齿轮，所述底座内部顶部和底部的中间位置处皆设置有滑槽B，两组所述滑槽B的内侧套皆设有与其相互配合的滑块B，一组所述滑块B的底部设置有齿条B，另一组所述滑块B的顶部设置有齿条A，所述齿轮与齿条A和齿条B相互啮合，所述齿条B的一侧设置有固定板A，所述固定板A的顶部设置有外壳A，所述齿条A的一侧设置有固定板B，所述固定板B的顶部设置有外壳B，所述底座顶部的中间位置处设置有电机A，所述电机A的输出端设置有螺纹杆，所述螺纹杆的外侧套设有与其相互配合的螺纹套管，所述螺纹套管顶部的两侧设置有支撑杆，两组所述支撑杆的顶部共同设置有显示屏，所述螺纹套管的两侧设置有安装架，两组所述安装架的顶部皆铰接有轴承杆，两组所述轴承杆的顶部皆铰接有轴承，两组所述轴承相互远离的一侧铰接有推杆，两组所述推杆相互远离的一侧设置有记录屏，所述底座顶部的两侧设置有安装杆，两组所述安装杆的顶部皆设置有滑槽A，所述滑槽A的内侧皆设置有与其相互配合的滑块A，所述滑块A的一端皆设置有连接杆，且连接杆的另一端与轴承相互连接，所述外壳B的正面一端设置有控制面板，所述控制面板通过导线分别与电机A、电机B、显示屏和记录屏电连接。

优选的，所述螺纹套管底部的两侧设置有伸缩杆。

优选的，所述电机A和电机B的外侧设置有保护仓，且保护仓内侧设置有消音棉。

优选的，所述外壳B和外壳A相互靠近的一侧设置有密封圈。

优选的，所述外壳A正面一端的中间位置处设置有电量显示器。

优选的，所述外壳B和外壳A相互远离一侧的中间位置处设置有通孔。

优选的，所述底座正面一端底部的中间位置处设置有电源插口

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该学习编程用教育机器人；