[实用新型]一种智能工程技术学院教学用智能控制系统展示板

说明书

本实用新型涉及智能工程技术学院教学技术领域，公开了一种智能工程技术学院教学用智能控制系统展示板，包括机盒，所述机盒底部左右两侧均竖直向下固定连接有支撑板，位于所述机盒底部中间位置竖直固定连接有轴承，轴承的中轴竖直向上固定贯穿有倒T形轴杆；所述倒T形轴杆上端部与展示板底部中间位置固定连接，展示板前部固定嵌入有铁片和写字板。本实用新型在机盒的隔板形成的空腔内投放事先准备好的系统单元磁片，这种多个系统单元磁片可以拼接成一个完整的智能化系统流程，两名学生可以站在展示板的前后两侧就根据老师的指示拼接呈一个完整的流程图，然后老师可以在展示板的写字板进行批改，更加方便学生们进行直观的看到教学流程。

技术领域

本实用新型涉及智能工程技术学院教学技术领域，具体为一种智能工程技术学院教学用智能控制系统展示板。

背景技术

目前在智能工程技术教学中，对于《控制系统》这个章节比较难懂，经常需要先讲解理论知识，然后结合实验来进一步了解该章节的内容，因此所需时间较多，教学效率低。

经检索申请号201320443086.6一种控制系统的教具板，包括底板，底板的中间固定有展示板，展示板的正背面上设有温度控制系统图层，展示板设有控制元件。虽然该实用新型结构简单，将展示板上的温度控制系统图层配合控制元件展示控制系统的知识，使学习更加便于掌握，提高了教学质量和效。

但是经本发明人探索发现该技术方案仍然存在至少以下缺陷：

该技术方案中仅仅只能在展示板的一面进行展示操作，不能对两个学生的掌握程度形成对比，并且操作起来比较繁琐。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种智能工程技术学院教学用智能控制系统展示板，解决了背景技术中所提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种智能工程技术学院教学用智能控制系统展示板，包括机盒，所述机盒底部左右两侧均竖直向下固定连接有支撑板，位于所述机盒底部中间位置竖直固定连接有轴承，轴承的中轴竖直向上固定贯穿有倒T形轴杆；所述倒T形轴杆上端部与展示板底部中间位置固定连接，展示板前部固定嵌入有铁片和写字板，位于所述铁片上吸附有系统单元磁片和指示箭头磁片。

作为本实用新型的一种优选实施方式，位于所述支撑板底部前后两部均固定连接有万向轮。

作为本实用新型的一种优选实施方式，位于所述机盒内腔水平纵向固定安装有多个等距分布的隔板。

作为本实用新型的一种优选实施方式，位于所述倒T形轴杆底部竖直向上固定连接有夹持螺栓。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

本实用新型在机盒的隔板形成的空腔内投放事先准备好的系统单元磁片，这种多个系统单元磁片可以拼接成一个完整的智能化系统流程，实际操作时，两名学生可以站在展示板的前后两侧就根据老师的指示拼接呈一个完整的流程图，然后老师可以在展示板的写字板进行批改，更加方便学生们进行直观的看到教学流程；教师可以通过倒T形轴杆进行旋转180°即可进行观察展示板的另一面，操作起来更加方便快捷。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型一种智能工程技术学院教学用智能控制系统展示板的主视图；

图2为本实用新型一种智能工程技术学院教学用智能控制系统展示板的倒T形轴杆与展示板连接侧视剖面结构示意图。

图中：1、机盒；2、支撑板；3、夹持螺栓；4、倒T形轴杆；5、隔板；6、写字板；7、铁片；8、系统单元磁片；9、展示板；10、指示箭头磁片；11、轴承；12、万向轮。

具体实施方式