[实用新型]一种智能电子班牌的支撑架

说明书

本实用新型公开了一种智能电子班牌的支撑架，包括底座，在底座上设有支撑座，在支撑座上设有升降机构，所述升降机构安装于所述支撑座，并且所述升降机构可在支撑座的竖直方向上运动，升降机构连接有定位板，定位板用于固定智能电子班牌，所述定位板与所述升降机构铰接，所述定位板可在竖直方向上转动，所述支撑座与所述底座之间可转动连接，因此，所述支撑座可在水平方向上旋转；本智能电子班牌的支撑架设置的升降机构，可对智能电子班牌的高度进行调节，定位板与升降机构转动连接，可对智能电子班牌的仰角进行调节，以适应不同身高的学生对智能电子班牌进行操作，转动座与底座可转动连接，智能电子班牌可在水平方向进行转动。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种智能电子班牌的支撑架。

背景技术

电子班牌是一种智能交互终端，能将教师的学科教学、学校的德育教育以及学校的各种宣传信息和校园一卡通等各方面有机结合起来，让老师和学生观看和使用，电子班牌可以解决“走班教学”考勤管理问题，将大数据、物联网和人工智能等新兴技术和教学管理工作融合，提升学校管理水平和管理效率。

电子班牌一般通过支撑架进行固定，现有的电子班牌的支撑架无法对电子班牌的角度和高度进行调节，导致使用非常不便利。

因此，继续设计一种智能电子班牌的支撑架以解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型提供一种智能电子班牌的支撑架，用于解决现有的电子班牌的支撑架无法调整角度，适用范围小、适用不便利的问题。

为解决上述问题，本实用新型提供以下技术方案：智能电子班牌的支撑架，包括底座，在底座上设有支撑座，在支撑座上设有升降机构，所述升降机构安装于所述支撑座，并且所述升降机构可在支撑座的竖直方向上运动，升降机构连接有定位板，定位板用于固定智能电子班牌，所述定位板与所述升降机构铰接，所述定位板可在竖直方向上转动，所述支撑座与所述底座之间可转动连接，因此，所述支撑座可在水平方向上旋转。

进一步的，所述升降机构包括内置于支撑座内部两侧的定轨，和可沿两个定轨在竖直方向运动的两个动轨，还包括与两个动轨连接的升降座，升降座从支撑座内延伸出支撑座外，升降座与定位板通过铰链连接。

进一步的，在所述铰链处的转轴处还设置有扭簧，扭簧与定位板连接，扭簧用于对定位板的角度调节提供缓冲。

进一步的，所述支撑座与所述底座之间通过滚珠轴承进行连接。

进一步的，所述定位板的周边以及中央部分布置有多个安装孔。

进一步的，所述支撑座的下方形成有储物槽。

进一步的，所述底座下方还设有底轮。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果：

本智能电子班牌的支撑架设置的升降机构，可对智能电子班牌的高度进行调节，定位板与升降机构转动连接，可对智能电子班牌的仰角进行调节，以适应不同身高的学生对智能电子班牌进行操作，转动座与底座可转动连接，智能电子班牌可在水平方向进行转动，因此，可适应在不同方位的学生对智能电子班牌进行操作，实用性强。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型实施例的结构示意图。

图2是本实用新型实施例中升降机构的结构示意图。

图3是本实用新型升降机构的局部爆炸图。

图4是本实用新型的部分结构示意图。