[实用新型]一种互动方便的教学教师讲台有效
| 申请号: | 202022422206.7 | 申请日: | 2020-10-27 |
| 公开(公告)号: | CN213849299U | 公开(公告)日: | 2021-08-03 |
| 发明(设计)人: | 吴淼龙 | 申请(专利权)人: | 海南京海阳光教育科技有限公司 |
| 主分类号: | A47B19/10 | 分类号: | A47B19/10;A47B13/08 |
| 代理公司: | 苏州拓云知识产权代理事务所(普通合伙) 32344 | 代理人: | 张宏闯 |
| 地址: | 570206 海南省海*** | 国省代码: | 海南;46 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 互动 方便 教学 教师 讲台 | ||
本实用新型公开了一种互动方便的教学教师讲台,包括抽屉盒、讲台桌、固定框、控制板、互动机构,本实用新型通过设置了互动机构于讲台桌前端,可通过推动互动板带动插杆、套筒、保护壳和U型板向下移动进入到外壳内侧进行收放,而在使用过程可通过启动电机带动锥齿轮组转动,而锥齿轮组则带动曲板进行转动,使得曲板在转动的过程中配合中空板而带动套筒、插杆和互动板进行水平左右转动,从而使得更多的学生进行观察互动,达到了更加便于教学过程教师与学生的互动,同时便于将互动板进行收放的有益效果。
技术领域
本实用新型具体是一种互动方便的教学教师讲台,涉及教师讲台相关领域。
背景技术
传统的讲台一般仅用来放置讲稿、粉笔、书本等物体,随着科学技术的发展,教学设备越来越先进,涌现了许多高科技的教学设备,计算机是20世纪最先进的科学技术发明之一,如今计算机已遍及一般学校企事业单位,所以结合电脑的讲台在教学方面受到广泛使用。
当教师在讲课的过程中需要与学生进行互动时,由于讲台桌的位置较为固定,不便于与学生进行互动,而采用简单的互动板与学生进行互动后又不便于将互动板进行收放,以及互动板在使用过程中角度较为固定,难以使得更多学生进行观察互动。
实用新型内容
因此,为了解决上述不足,本实用新型在此提供一种互动方便的教学教师讲台。
本实用新型是这样实现的,构造一种互动方便的教学教师讲台,该装置包括抽屉盒和讲台桌,所述抽屉盒安装于讲台桌内侧底端,所述互动机构设置于讲台桌前端,所述互动机构包括外壳、互动板、插杆、套筒、螺栓、保护壳、卡位机构、电机、锥齿轮组、曲板和中空板,所述外壳嵌入于讲台桌前端面底部,所述互动板活动伸入于外壳内侧,且互动板底端面紧固有插杆,所述插杆活动伸入于套筒内侧,所述螺栓贯穿于套筒右端面顶部,所述保护壳通过卡位机构安装于外壳内侧,所述电机锁合于保护壳内侧底部左端,且电机右侧输出轴上安装有锥齿轮组,所述曲板紧固于锥齿轮组顶端中部,且曲板顶部右端活动伸入于中空板内侧,所述中空板底端面后端通过转轴与保护壳内侧底部转动连接。
优选的,所述讲台桌顶端面边沿处紧固有固定框,且讲台桌顶端面右前端嵌入有控制板。
优选的,所述卡位机构包括开口、卡槽、U型板、卡块、弹簧和凹槽,所述开口开设于外壳左右两端中部,且开口内侧后端面开设有卡槽,所述U型板滑动安装于外壳内侧,且U型板锁合于保护壳底端面,所述卡块通过弹簧连接于凹槽内侧后端,且卡块活动伸入于卡槽内侧,所述凹槽开设于U型板左右两端中后部。
优选的,所述套筒右端面顶部开设有螺孔,且螺孔内侧与螺栓侧表面螺纹配合。
优选的,所述保护壳顶端面后端开设有圆孔,且圆孔的位置大小相对应于套筒。
优选的,所述中空板顶端面后端和套筒底端面中部开设有连接螺孔,且连接螺孔与中空板底部后端的转轴位于同一Z轴上。
优选的,所述开口内侧宽度相对应于卡块长度,且开口内侧设置有光滑薄膜层。
优选的,所述卡槽等间距开设有两个以上于开口内侧后端面,且卡槽内侧宽度相对应于卡块厚度。
本实用新型具有如下优点:本实用新型通过改进在此提供一种互动方便的教学教师讲台,与同类型设备相比,具有如下改进:
优点1:本实用新型所述一种互动方便的教学教师讲台,通过设置了互动机构于讲台桌前端,可通过推动互动板带动插杆、套筒、保护壳和U型板向下移动进入到外壳内侧进行收放,而在使用过程可通过启动电机带动锥齿轮组转动,而锥齿轮组则带动曲板进行转动,使得曲板在转动的过程中配合中空板而带动套筒、插杆和互动板进行水平左右转动,从而使得更多的学生进行观察互动,达到了更加便于教学过程教师与学生的互动,同时便于将互动板进行收放的有益效果。
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