[实用新型]一种计算机教学用展架有效
申请号: | 202022332092.7 | 申请日: | 2020-10-19 |
公开(公告)号: | CN213512992U | 公开(公告)日: | 2021-06-22 |
发明(设计)人: | 殷铭 | 申请(专利权)人: | 重庆师范大学涉外商贸学院 |
主分类号: | F16M11/28 | 分类号: | F16M11/28;F16M11/12;F16M11/18;F16M11/42;G09B5/02 |
代理公司: | 北京权智天下知识产权代理事务所(普通合伙) 11638 | 代理人: | 王新爱 |
地址: | 401520*** | 国省代码: | 重庆;50 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 计算机 教学 用展架 | ||
本实用新型公开了一种计算机教学用展架,包括安装底座,安装底座的顶部固定连接有第一伸缩杆,第一伸缩杆的顶部通过转盘轴承转动连接有安装横梁,安装横梁的两端均固定连接有安装柱,安装柱相对的一侧通过转轴转动连接有计算机显示屏,转轴远离计算机显示屏的一端贯穿安装柱并延伸至安装柱的右侧,转轴远离计算机显示屏的一端固定连接有第一锥齿轮,本实用新型涉及教学设备技术领域。该计算机教学用展架,可以根据实际需求调节计算机显示屏高度,计算机显示屏的角度也可以根据需要进行调节,有效防止由于角度问题和光线问题造成的反光导致学生无法看清计算机显示屏显示的内容,提高了学生的学习效率和老师的授课效率。
技术领域
本实用新型涉及教学设备技术领域,具体为一种计算机教学用展架。
背景技术
教育即教化培育,以现有的经验、学识推敲于人,为其解释各种现象、问题或行为,其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待,让事物得以接近其最根本的存在,人在其中,慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态,并形成一种相对完善或理性的自我意识思维,教育又是一种思维的传授,而人因为其自身的意识形态,又有着另样的思维走势,所以教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人,人的思维才不至于过于偏差,并因思维的丰富而逐渐成熟、理性,并由此,走向理性的自我和拥有最正确的思维认知。
传统的计算机教学用展架大多不可以进行调节,固定式的设计往往难以满足现代教学中的使用需求,通常情况下,由于显示屏的角度无法调节,以及光线反光容易导致学生无法看清显示屏上显示的授课内容,严重影响了学生的学习效率和老师的授课效率。
实用新型内容
针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种计算机教学用展架,解决了显示屏的角度无法调节,以及光线反光容易导致学生无法看清显示屏上显示的授课内容,严重影响了学生的学习效率和老师授课效率的问题。
为实现以上目的,本实用新型通过以下技术方案予以实现:一种计算机教学用展架,包括安装底座,所述安装底座的顶部固定连接有第一伸缩杆,所述第一伸缩杆的顶部通过转盘轴承转动连接有安装横梁,所述安装横梁的两端均固定连接有安装柱,两个所述安装柱相对的一侧通过转轴转动连接有计算机显示屏,所述转轴远离计算机显示屏的一端贯穿安装柱并延伸至安装柱的右侧,所述转轴远离计算机显示屏的一端固定连接有第一锥齿轮,所述安装柱的右侧固定连接有电机安装框,所述电机安装框的内部固定连接有驱动电机,所述驱动电机的输出轴固定连接有传动杆,所述传动杆远离驱动电机的一端固定连接有与第一锥齿轮相适配的第二锥齿轮。
优选的,所述安装底座的四角均固定连接有支撑腿,所述支撑腿的底部开设有活动槽。
优选的,所述活动槽内壁的两侧均固定连接有滑轨,两个所述滑轨相对的一侧之间滑动连接有活动板。
优选的,所述活动槽内壁的顶部固定连接有伸缩杆,并且伸缩杆输出轴的一端与活动板的顶部固定连接,所述活动板的底部固定连接有万向轮。
优选的,所述支撑腿的底部固定连接有环形防滑片。
优选的,所述安装柱的顶端滑动连接有固定架,所述固定架的顶部固定连接有音响。
优选的,所述安装柱的左侧螺纹连接有锁紧螺栓,所述锁紧螺栓贯穿安装柱并延伸至安装柱的右侧。
有益效果
本实用新型提供了一种计算机教学用展架。与现有技术相比具备以下有益效果:
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