[实用新型]一种英语单词记忆装置有效

专利信息
申请号: 202022254187.1 申请日: 2020-10-12
公开(公告)号: CN213935208U 公开(公告)日: 2021-08-10
发明(设计)人: 苏丽敏;王琳琳;刘家辉;李棹楠;孙小琳;穆志慧;付丽;王晓飞 申请(专利权)人: 辽宁工程职业学院
主分类号: G09B5/02 分类号: G09B5/02;G09B19/06
代理公司: 济南旌励知识产权代理事务所(普通合伙) 31310 代理人: 单玉刚
地址: 112008 辽宁*** 国省代码: 辽宁;21
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摘要:
搜索关键词: 一种 英语单词 记忆 装置
【说明书】:

一种英语单词记忆装置,包括通过合页转动连接且相互扣合的词典放置盒和练习本放置盒,词典放置盒的凹槽内放置有触屏词典,练习本放置盒的凹槽内底部分别通过左右对称的转轴固定有可转动的练习本转动杆,两条练习本转动杆的另一端通过练习本支撑杆固定连接,螺旋竖翻练习本的螺旋被练习本支撑杆贯穿,转轴之间的练习本放置盒的凹槽内通过上下对称设置的弹性夹板固定架持有可取下的手写笔,词典放置盒的边沿设置有多个搭扣,练习本放置盒的边沿则设置有用于固定搭扣的搭扣固定块。本实用新型设置有触屏词典、手写笔和螺旋竖翻练习本,便于继续书写以及翻阅记录,更好地方便英语单词记忆使用。

技术领域

本实用新型涉及一种记忆装置,具体说是一种英语单词记忆装置。

背景技术

目前英语是国际通用的语言,英语学习中,不管是课上还是课下,教师在潜移默化中灌输给学生们英语单词记忆的重要性。在英语学习中,单词的记忆是重中之重,更是基础,英语内容是由英语单词组成的,只有掌握足够多的词汇才能更好地了解英语文章、语句所要表达的内容,影响英语单词记忆的另一个原因就是学生的心理障碍,学生的心理障碍所带来的困扰多是因为兴趣、注意力、学习情绪和学习态度,这些都造成学生英语学习缺少积极性,甚至产生抵触心理。

英语单词记忆的关键还是需要多看多写多练,而且尤其要结合正确发音,所以读写结合效果最好,目前的英语单词记忆装置主要还是笔记本,但是笔记本不防水,而且缺少单词的查询即发音功能,遇到陌生的单词只记住不能很好的理解反而会事半功倍,不利于提高学生英语的英语单词记忆能力。

实用新型内容

为解决上述问题,本实用新型的目的是提供一种英语单词记忆装置。

为实现上述目的,本实用新型的技术方案为:一种英语单词记忆装置,包括通过合页转动连接且相互扣合的词典放置盒和练习本放置盒,词典放置盒的凹槽内放置有触屏词典,练习本放置盒的凹槽内底部分别通过左右对称的转轴固定有可转动的练习本转动杆,两条练习本转动杆的另一端通过练习本支撑杆固定连接,螺旋竖翻练习本的螺旋被练习本支撑杆贯穿,转轴之间的练习本放置盒的凹槽内通过上下对称设置的弹性夹板固定架持有可取下的手写笔,词典放置盒的边沿设置有多个搭扣,练习本放置盒的边沿则设置有用于固定搭扣的搭扣固定块。

进一步地,手写笔的一端为触控笔头,另一端为签字笔或圆珠笔笔头。

进一步地,词典放置盒和练习本放置盒的大小形状相同,词典放置盒和练习本放置盒的相对一面边沿设置有一圈橡胶密封圈,词典放置盒和练习本放置盒扣合到一起时,两个圈橡胶密封圈紧贴在一起。

进一步地,练习本放置盒的顶部设置有挂绳。

本实用新型设置有触屏词典、手写笔和螺旋竖翻练习本,触屏词典可用于查询英语单词,手写笔和螺旋竖翻练习本用于练习英语单词,通过练习本转动杆、练习本支撑杆组成转动支撑螺旋竖翻练习本的结构,练习本支撑杆得我两端可通过螺丝与两侧的练习本转动杆固定连接,便于更换螺旋竖翻练习本时进行拆卸,该结构不仅可以有效将螺旋竖翻练习本固定在盒内,而且也方便书写后对螺旋竖翻练习本进行翻页,便于继续书写以及翻阅记录,更好地方便英语单词记忆使用。

附图说明

图1是本实用新型的主视结构示意图。

具体实施方式

下面将结合附图对本实用新型的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。在本实用新型的描述中,需要说明的是,术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系,仅是为了便于描述本实用新型和简化描述,而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本实用新型的限制。

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