[实用新型]一种教学用网课直播收音设备有效
| 申请号: | 202022245376.2 | 申请日: | 2020-09-30 |
| 公开(公告)号: | CN212909935U | 公开(公告)日: | 2021-04-06 |
| 发明(设计)人: | 庞君莉;张盼第 | 申请(专利权)人: | 河南建筑职业技术学院 |
| 主分类号: | H04R1/08 | 分类号: | H04R1/08 |
| 代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
| 地址: | 450000 河南*** | 国省代码: | 河南;41 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 教学 用网课 直播 收音 设备 | ||
本实用新型涉及教学技术领域,且公开了一种教学用网课直播收音设备,包括底板,所述底板的顶部中心处固定安装有调节组件,所述调节组件的内部固定安装有螺纹筒,所述螺纹转杆的外部啮合有锥形齿轮,所述螺纹转杆的顶部活动连接于连接座,所述连接座的顶部固定安装有转杆组件,所述转杆组件的顶部固定安装有顶板,所述顶板的顶部插接有收音器,所述顶板的顶部右侧固定安装有滑轨板。该教学用网课直播收音设备,通过将收音器与顶板插接并在顶板的顶部固定安装有滑轨板,且滑轨板的内部活动安装有架台,可通过滑轮带动竖杆移动从而使夹块贴合,呈“凹”字型的夹块能够对直播设备的插合方便固定。
技术领域
本实用新型涉及教学技术领域,具体为一种教学用网课直播收音设备。
背景技术
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动,通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,促进学生素质提高,使他们成为社会所需要的人。
网课直播教学是一种新兴的教学方式,能够克服场地限制能够更加便于参加教学活动,现有的直播收音设备不便用移动且无法进行调节故而提出一种教学用网课直播收音设备来解决上述问题。
实用新型内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种教学用网课直播收音设备,具备便于移动、调节等优点,解决了难以移动的问题。
(二)技术方案
为实现上述便于移动、调节的目的,本实用新型提供如下技术方案:一种教学用网课直播收音设备,包括底板,所述底板的顶部中心处固定安装有调节组件,所述调节组件的内部固定安装有螺纹筒,所述螺纹筒的内部啮合有螺纹转杆,所述螺纹转杆的外部啮合有锥形齿轮,所述螺纹转杆的顶部活动连接于连接座,所述连接座的顶部固定安装有转杆组件,所述转杆组件的顶部固定安装有顶板,所述顶板的顶部插接有收音器,所述顶板的顶部右侧固定安装有滑轨板,所述滑轨板的内部活动安装有架台,所述底板的顶部固定安装有定位板,所述定位板的内部活动安装有滑块,所述滑块远离定位板的一侧固定连接于支撑杆,所述支撑杆的正面活动安装有转轴件,所述转轴件的背面固定安装有伸缩套杆,所述底板的底部固定安装有移动轮。
优选的,所述调节组件包括有罩壳、固定座和调节杆,且罩壳与底板固定连接,固定座与罩壳外壁固定连接,调节杆依次贯穿固定座和罩壳并与锥形齿轮固定连接。
优选的,所述连接座的底部固定安装有轴承,且螺纹转杆远离螺纹筒的一端于轴承活动连接,架台包括有竖杆、夹块和滑轮,且竖杆的顶部固定安装有夹块,竖杆的底部固定安装有滑轮,滑轮与滑轨板活动连接,夹块的形状呈“凹”字型。
优选的,所述定位板的内部开设有滑槽,且滑块通过滑槽与定位板活动连接,定位板的正面开设有插槽,伸缩套杆通过插槽与定位板插接。
优选的,所述底板的内部开设有通槽,且通槽的形状与支撑杆相适配,支撑杆的底部固定安装有减震脚垫,转轴件包括有转板和转轴,转轴与支撑杆活动连接,转板固定安装于转轴的外壁并与伸缩套杆固定连接。
优选的,所述转杆组件包括有轴座和转杆,且轴座的数量为两个分别与连接座和顶板固定连接,转杆活动安装于轴座的内部。
(三)有益效果
与现有技术相比,本实用新型提供了一种教学用网课直播收音设备,具备以下有益效果:
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