[实用新型]一种小学语文教学用识字教具

说明书

本申请公开了一种小学语文教学用识字教具，包括固定底座和升降板，所述固定底座底部固定连接有移动轮，所述固定底座上固定连接有第一滑槽，所述第一滑槽上滑动连接有两个第一滑动块，两个所述第一滑动块上均转动连接有倾斜杆，两个所述倾斜杆另一端均转动连接在固定块上，所述固定块固定连接在升降板底部，所述升降板上固定连接有固定杆。该种小学语文教学用识字教具通过第一滑槽、第一电动推杆、第二电动推杆、第一滑动块、倾斜杆和固定块，通过第二电动推杆推动第一滑动块箱中间运动，带动倾斜杆向竖直方向运动，从而调整升降板的高度至合适位置，同时第一电动推杆伸长使得升降板上升更加稳定。

技术领域

本申请涉及一种识字教具，具体是一种小学语文教学用识字教具。

背景技术

语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化，语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。

传统小学语文教师在进行生字(词)教学时都是先板书生字及对应的若干生词，然后用教杆依次指认教学，学习过程枯燥无味，难以激发学生的学习兴趣，造成学习效率低下。因此，针对上述问题提出一种小学语文教学用识字教具。

发明内容

一种小学语文教学用识字教具，包括固定底座和升降板，所述固定底座底部固定连接有移动轮，所述固定底座上固定连接有第一滑槽，所述第一滑槽上滑动连接有两个第一滑动块，两个所述第一滑动块上均转动连接有倾斜杆，两个所述倾斜杆另一端均转动连接在固定块上，所述固定块固定连接在升降板底部，所述升降板上固定连接有固定杆，所述固定杆上固定连接有旋转电机，所述旋转电机输出端固定连接有第二转动轴，所述第二转动轴贯穿固定箱侧壁延伸至内侧，所述固定箱固定连接在升降板上，所述第二转动轴另一端固定连接有主锥齿轮，所述主锥齿轮上啮合有从锥齿轮，所述从锥齿轮上固定连接有第一转动轴，所述第一转动轴贯穿固定箱顶壁延伸至外部，所述第一转动轴另一端固定连接有转动筒。

进一步地，所述第一滑槽两端均固定连接有第二电动推杆，两个所述第二电动推杆另一端分别固定连接在两个第一滑动块上。

进一步地，所述第一滑槽中间固定连接有第一电动推杆，所述第一电动推杆另一端固定连接在固定块上。

进一步地，所述转动筒底部两端均固定连接有第二滑动块，两个所述第二滑动块均滑动连接在第二滑槽上，所述第二滑槽固定连接在升降板上，所述第二滑槽为环形结构。

进一步地，所述转动筒外固定连接有若干第三滑槽，所述第三滑槽上滑动连接有两个第三滑动块，所述第三滑动块上均固定连接有环形筒。

进一步地，所述环形筒外被分成若干标签格，所述标签格上均贴有标签。

本申请的有益效果是：本申请提供了一种小学语文教学用识字教具。

附图说明

为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。

图1为本申请一种实施例的整体立体结构示意图；

图2为本申请一种实施例的整体内部结构示意图；

图3为本申请一种实施例的转动筒处连接结构示意图。

图中：1、环形筒，2、第一转动轴，3、固定箱，4、从锥齿轮，5、升降板，6、固定块，7、倾斜杆，8、第一滑动块，9、第一电动推杆，10、第一滑槽，11、第二电动推杆，12、移动轮，13、固定底座，14、固定杆，15、第二滑动块，16、旋转电机，17、第二转动轴，18、主锥齿轮，19、转动筒， 20、第三滑动块，21、第二滑槽，22、第三滑槽，23、标签格。

具体实施方式