[实用新型]一种数学教学用旋转演示装置有效

专利信息
申请号: 202022194561.3 申请日: 2020-09-29
公开(公告)号: CN213716277U 公开(公告)日: 2021-07-16
发明(设计)人: 马修德;但尚尉 申请(专利权)人: 马修德
主分类号: G09B23/04 分类号: G09B23/04
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 251400 山东省济南*** 国省代码: 山东;37
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摘要:
搜索关键词: 一种 数学 教学 旋转 演示 装置
【说明书】:

实用新型属于演示装置技术领域,涉及一种数学教学用旋转演示装置,包括底座、箱体、第一传动仓和第一支架,所述箱体固定连接在底座上表面,所述第一传动仓开设在箱体内部,所述第一支架固定连接在第一传动仓内壁,所述第一支架内部固定连接有第一电机,所述第一电机的输出轴固定连接有第一转轴。其有益效果是,该数学教学用旋转演示装置,通过固定组件的配合,当人们需要对演示教具进行固定时,人们只需要通过拧动旋钮,带动第一螺纹柱转动,在第一螺纹帽和第二轴承的配合下,得以带动夹块移动,当夹块与演示教具紧密贴合时,人们即可停止拧动旋钮,方便了人们对演示教具进行固定,防止演示教具在演示过程中出现晃动,提高了演示质量。

技术领域

本实用新型属于演示装置技术领域,具体涉及一种数学教学用旋转演示装置。

背景技术

数学,是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种,而在人类历史发展和社会生活中,数学也发挥着不可替代的作用,也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具,演示:通过一些方式和工具,将信息传达给他人,是一种信息传达的行为方式,利用实验或实物、工具把事物的过程显示出来的过程,让人认识或理解,数学课上,教师有时候需要对圆锥形和圆柱形进行演示,现有的演示装置存在演示过程不直观、演示效果差、工作效率低的缺点,为解决以上问题,我们推出以下装置。

实用新型内容

为解决上述背景技术中提出的问题。本实用新型提供了一种数学教学用旋转演示装置,其解决了演示过程不直观、演示效果差、工作效率低的技术问题。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种数学教学用旋转演示装置,包括底座、箱体、第一传动仓和第一支架,所述箱体固定连接在底座上表面,所述第一传动仓开设在箱体内部,所述第一支架固定连接在第一传动仓内壁,所述第一支架内部固定连接有第一电机,所述第一电机的输出轴固定连接有第一转轴,所述第一传动仓表面穿设有第一轴承,所述第一转轴穿设在第一轴承中,所述第一转轴另一端固定连接有演示台,所述演示台上表面固定连接有固定组件,所述底座上表面开设有第一滚槽,所述第一滚槽侧面设置有滚珠,所述演示台下表面开设有第二滚槽,所述滚珠设置在第二滚槽侧面,所述箱体内部开设有演示仓,所述演示台设置在演示仓内部,所述演示仓正面通过合页活动连接有仓门,所述箱体内部开设有第二传动仓,所述第二传动仓内壁固定连接有第二支架,所述第二支架内部固定连接有第二电机,所述第二电机的输出轴固定连接有第三转轴。

作为本实用新型的进一步方案:所述第三转轴另一端固定连接有第二螺纹柱,所述第二螺纹柱另一端固定连接有第四转轴,所述第二传动仓内壁固定连接有第三轴承,所述第四转轴另一端穿设在第三轴承中,所述第二螺纹柱表面螺纹连接有第二螺纹帽,所述第二螺纹帽侧面固定连接有连接杆,所述第二传动仓表面开设有活动槽,所述连接杆穿设在活动槽中,所述连接杆另一端固定连接有支撑板,所述支撑板侧面固定连接有电动推杆,所述电动推杆另一端固定连接有机械手。

作为本实用新型的进一步方案:所述演示仓内壁固定连接有滑轨,所述支撑板侧面固定连接有滑块,所述滑块滑动连接在滑轨中,所述滑块与滑轨各有两个,且对称排列在支撑板上端。

作为本实用新型的进一步方案:所述固定组件包括固定板,所述固定板固定连接在演示台上表面,所述固定板表面穿设有第一螺纹帽,所述第一螺纹帽内部螺纹连接有第一螺纹柱,所述第一螺纹柱一端固定连接有旋钮,所述第一螺纹柱另一端固定连接有第二转轴,所述第二转轴侧面设置有夹块,所述夹块侧面固定连接有第二轴承,所述第二转轴另一端穿设在第二轴承中,所述夹块另一侧固定连接有防滑垫。

作为本实用新型的进一步方案:所述底座表面开设有放置槽,所述放置槽内壁固定连接有隔板,所述隔板有多个,且均匀排列在放置槽内壁,所述底座下表面固定连接有蓄电池。

作为本实用新型的进一步方案:所述底座下表面固定连接有基座,所述基座共有四个,并且呈矩形排列在底座下表面,所述底座正面固定连接有控制开关,所述控制开关内部设置有微处理器。

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