[实用新型]一种初中生阅读用书本固定装置

说明书

本实用新型公开了一种初中生阅读用书本固定装置，包括支撑桌、固定装置和书架，所述固定装置可传动设于支撑桌上，所述书架连接设于支撑桌一侧，所述固定装置包括支撑板、传动杆、支撑架、固定板、传动轴和滑套，所述传动板可传动连接设于支撑桌上，所述固定板斜设于支撑板上，所述固定板底部一侧连接设有连接板，所述支撑架一端连接设于连接板上，且所述支撑架另一端铰接设于支撑板上，所述支撑架上连接设有中心轴，所述传动杆一端铰接设于传动轴一端，且所述另一端铰接设于中心轴上中间位置。本实用新型涉及学习用品技术领域，具体是提供了一种实用性高，使用简单，便于调节，功能多样，具有保护颈椎功能的初中生阅读用书本固定装置。

技术领域

本实用新型涉及学习用品技术领域，具体是指一种初中生阅读用书本固定装置。

背景技术

阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。

现在的中小学生由于学习任务繁重，并且需要通过阅读来达到调节控制的, 陶冶人们的情操，提升自我修养改变思想、获取知识，从而可能改变命运，但是由于长时间的阅读就会导致颈椎，腰椎等不适情况。

针对这种情况就需要一种实用性高，使用简单，便于调节，功能多样和保护颈椎的一种初中生阅读用书本固定装置。

实用新型内容

为解决上述现有难题，本实用新型提供了一种实用性高，使用简单，便于调节，功能多样，具有保护颈椎功能的初中生阅读用书本固定装置。

本实用新型采取的技术方案如下：本实用新型一种初中生阅读用书本固定装置，包括支撑桌、固定装置和书架，所述固定装置可传动设于支撑桌上，所述书架连接设于支撑桌一侧，所述固定装置包括支撑板、传动杆、支撑架、固定板、传动轴和滑套，所述支撑板可传动连接设于支撑桌上，所述滑套连接设于支撑板上一侧，所述传动轴可传动贯穿设于滑套上，所述固定板斜设于支撑板上，所述固定板底部一侧连接设有连接板，所述支撑架一端连接设于连接板上，且所述支撑架另一端铰接设于支撑板上，所述支撑架上连接设有中心轴，所述传动杆一端铰接设于传动轴一端，且所述另一端铰接设于中心轴上中间位置。

进一步地，所述支撑桌上设有滑槽，且所述支撑桌底部连接设有支撑柱。

进一步地，所述支撑板底部连接设有滑块，且所述滑块可在滑槽内传动。

进一步地，所述中心轴上一端均匀设有多组固定齿。

进一步地，所述固定板上一侧连接设有卡接槽。

进一步地，所述固定板上一侧连接设有指套。

进一步地，所述固定板上底部一侧连接设有支杆。

采用上述结构本实用新型取得的有益效果如下：本方案一种初中生阅读用书本固定装置，实用性高，使用简单，便于调节，功能多样，具有保护颈椎的功能。

附图说明

图1是本实用新型一种初中生阅读用书本固定装置的整体结构示意图。

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

其中，1、支撑桌，2、固定装置，3、书架，4、支撑板，5、传动杆，6、支撑架，7、固定板，8、传动轴，9、滑套，10、连接板，11、中心轴，12、滑槽，13、支撑柱，14、滑块，15、固定齿，16、卡接槽，17、指套，18、支杆。

具体实施方式