[实用新型]一种语文教学用滚动式背诵辅助装置

说明书

本实用新型涉及语文教学装置技术领域，公开了一种语文教学用滚动式背诵辅助装置，包括载板，所述载板上表面中部固定设置有撑杆，所述撑杆顶部固定设置有置书箱，且置书箱顶部开设有通口，所述置书箱前壁内中部固定设置有可视窗，所述置书箱后壁中部固定设置有螺纹筒，所述螺纹筒内通过螺纹旋接有螺杆，所述螺杆前端设置有推板，且螺杆通过轴承与推板转动连接。本实用新型通过设置有螺杆和推板，可通过正反向转动螺杆，将展开的书籍置于推板前侧，随后逆时针转动螺杆，螺杆在轴承内转动，同步带动推板朝向前侧移动，推板挤压书籍，直至书籍完全展开，适用于不同厚度的书籍置放，适用范围广。

技术领域

本实用新型涉及语文教学装置技术领域，具体为一种语文教学用滚动式背诵辅助装置。

背景技术

在语文教学过程中经常需要对课文内容进行背诵，通常是先看书读几遍然后将课本合上进行背诵，在背诵过程中，往往需要多次合上和打开书本，这种方法无形中会耗费大量时间，耗时耗力，影响学生的背诵效率。

经检索(申请号：CN201921130483.1)，可得知，一种语文教学用滚动式背诵辅助装置，包括盒体、放置槽、放置入口、窗口、挡板、电动推杆、计时显示屏、控制器和控制按键；本实用新型通过设置可放入书本的放置槽，在放置槽的窗口上设置可对背诵内容进行遮挡的挡板，在背诵过程中，电动推杆推动挡板不断向下移动，使已经背诵过的部分显示出来，让学生及时知道自己背错的地方，提高背诵效率；通过控制按键，可根据背诵需求对挡板的移动速度、启动暂停进行控制；设置了计时显示屏，可在背诵过程中进行计时，更加人性化；本实用新型操作方便,实用性强。

在实现本实用新型过程中，发明人发现现有技术中存在如下问题没有得到解决：1.该装置采用电动推杆移动挡板，该机构造价成本及维护成本高度，且挡板的移动速度并不高效，需等待挡板移动，浪费大量宝贵时间；2.该装置的盒体空腔不具备调节功能，如若书本过厚，存在无法置放状况，如若书本过薄，易出现书本无法完全展开状况等等问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种语文教学用滚动式背诵辅助装置，通过设置有螺杆和推板，可通过正反向转动螺杆，将展开的书籍置于推板前侧，随后逆时针转动螺杆，螺杆在轴承内转动，同步带动推板朝向前侧移动，推板挤压书籍，直至书籍完全展开，适用于不同厚度的书籍置放，适用范围广，解决了背景技术中所提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种语文教学用滚动式背诵辅助装置，包括载板；

所述载板上表面中部固定设置有撑杆，所述撑杆顶部固定设置有置书箱，且置书箱顶部开设有通口，所述置书箱前壁内中部固定设置有可视窗，所述置书箱后壁中部固定设置有螺纹筒，所述螺纹筒内通过螺纹旋接有螺杆，所述螺杆前端设置有推板，且螺杆通过轴承与推板转动连接；

所述置书箱前壁左右两侧对称固定设置有导轨，所述导轨内侧壁中部开设有条形孔，两组所述条形孔内设置有挡板，所述挡板左右两端通过轮架转动连接有滚动轮，且滚动轮置于同侧的导轨内，所述挡板上表面右侧固定设置有拉绳一端。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述推板左右端面贴合于置书箱内壁。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述螺杆后端固定设置有转块。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述载板下端面通过胶水粘合有防滑垫。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1.本实用新型一种语文教学用滚动式背诵辅助装置，通过设置有螺杆和推板，可通过正反向转动螺杆，将展开的书籍置于推板前侧，随后逆时针转动螺杆，螺杆在轴承内转动，同步带动推板朝向前侧移动，推板挤压书籍，直至书籍完全展开，适用于不同厚度的书籍置放，适用范围广。