[实用新型]一种植物病理学培养皿

说明书

本实用新型属于实验器材领域，为解决目前普通培养皿无法不能分隔培养皿内空间和同时具有密封和开放的问题，设计一种新型的植物病理学培养皿。包括皿盒和皿盖，所述皿盒包括外皿盒和内皿盒，所述内皿盒设置在外皿盒内，所述内皿盒内设置有分隔装置，所述分隔装置包括固定柱和设置在固定柱上的分隔片，进而将内皿盒分隔，所述皿盖上设置有通气装置，所述通气装置包括通气柱、通气口和闭气杆，闭气杆旋进通气柱中堵住通气口实现皿盖的密封，所述外皿盒和皿盖上设置有配合的卡接装置，通过在卡接杆卡进卡接槽中实现皿盒和皿盖的固定。本发明具有将培养皿分隔使用，且可同时实现密封和开放的效果。

技术领域

本实用新型涉及实验器材领域，尤其涉及一种植物病理学培养皿。

背景技术

植物病理学是研究植物病害的病原、发生、发展以及防治的一门应用学科，而培养皿作为培养微生物的容器，在微生物培养技术领域具有广泛的应用，常在实验室中应用于植物的病害微生物的培养观察。培养皿由圆形的皿体和皿盖组成，里边放置有培养基用来培养微生物。

但是，目前的培养皿仍存在一些问题：1、一个培养皿内一次只能培养一种微生物，不能高效快速的进行微生物培养的实验对照；2、现有的培养皿一种是完全封闭的无氧培养，一种是与外界相同的有氧培养，但是这两种培养皿不能实现无氧培养和有氧培养的两种用途，实际使用中较为不便；3、现有的培养皿中经常发生培养基干燥，影响微生物的正常培养。

实用新型内容

针对上述存在的问题，本实用新型旨在设计一种植物病理学培养皿，可以实现为培养基提供水分并保持湿度，可以将皿盒和皿盖卡合连接，可以实现该培养皿既完全密封，又可以通气有氧培养，同时可以实现一个培养皿内根据需要多种微生物同时培养。

为了实现上述目的，本实用新型所采用的技术方案如下：

一种植物病理学培养皿，其特征在于：包括皿盒和皿盖，所述皿盒包括外皿盒和内皿盒，所述内皿盒设置在外皿盒内，所述内皿盒内设置有分隔装置，所述皿盖上设置有通气装置，所述外皿盒和皿盖上设置有配合的卡接装置。

优选地，所述分隔装置包括分隔片、固定柱和套环，所述固定柱固定设置在内皿盒底面的中心位置，所述套环设置在分隔片一侧的上部位置，所述分隔片和固定柱通过旋紧件连接。

优选地，所述旋紧件包括旋转柱和旋紧帽，所述旋转柱设置在固定柱的上端，所述旋转柱上套设有多个套环，所述旋转柱和旋紧帽之间设有相配合的螺纹，进而可以将套环固定。

优选地，所述通气装置包括通气柱、通气口和闭气杆，所述通气柱为空心圆柱体，且贯通设置在皿盖的上端面中心位置，所述通气柱侧面设置有通气口，所述通气柱内设置有通过螺纹连接的闭气杆。

优选地，所述通气口内设置有过滤膜。

优选地，所述卡接装置包括卡接块、卡槽和卡接杆，所述卡接块设置在外皿盒的外侧面，所述卡接杆设置在皿盖的外侧面，所述卡接块和卡接杆均对称设置有两个，所述卡接块内设置有卡槽，所述卡接杆卡接在卡槽内。

优选地，所述内皿盒的上端一体开设有通气网。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.本实用新型的一种植物病理学培养皿，在设置有外皿盒，可以在外皿盒中储存水分然后通过通气网输送到内皿盒中，为内皿盒中的培养基提供湿润环境；

2.本实用新型的一种植物病理学培养皿，在内皿盒中设置有分隔装置可以将内皿盒分隔成多份，进而更好的实现在内皿盒中培养微生物进行观察。

3.本实用新型的一种植物病理学培养皿，在皿盖上设置有通气装置，与卡接装置配合，可以实现完全封闭无氧培养，也可以实现皿盒内有氧培养。

附图说明