[实用新型]一种心理学指导用稳定性能好的阅读展架

权利要求书

1.一种心理学指导用稳定性能好的阅读展架，包括底座（1）和前置板（10），其特征在于：所述底座（1）的表面设置有锁紧盖（2），且底座（1）的内部开设有安装孔（3），所述安装孔（3）的顶部连接有固定杆（4），且固定杆（4）的外壁设置有调节旋钮（5），所述固定杆（4）的顶部连接有活动杆（6），且活动杆（6）的顶部安装有放置架（7），所述放置架（7）的后端设置有安装块（8），且安装块（8）与活动杆（6）的内部穿设有活动轴（9），所述前置板（10）安装于放置架（7）的前端，且前置板（10）与放置架（7）之间安装有固定栓（11），所述固定栓（11）的后端连接有螺母（12），所述放置架（7）的左右两端安装有挂置架（13），所述底座（1）的顶部安置有放置箱（14），且放置箱（14）的内壁设置有槽口（15），所述槽口（15）的一侧安置有隔层板（16）。

2.根据权利要求1所述的一种心理学指导用稳定性能好的阅读展架，其特征在于：所述底座（1）的内部设置为中空结构，且安装孔（3）与底座（1）之间为一体化结构，同时锁紧盖（2）与底座（1）之间为螺纹连接。

3.根据权利要求1所述的一种心理学指导用稳定性能好的阅读展架，其特征在于：所述活动杆（6）通过调节旋钮（5）与固定杆（4）构成伸缩结构，且固定杆（4）的内壁直径尺寸大于活动杆（6）的外壁直径尺寸，同时固定杆（4）的底部与底座（1）之间为螺纹连接。

4.根据权利要求1所述的一种心理学指导用稳定性能好的阅读展架，其特征在于：所述安装块（8）与放置架（7）的后端之间为固定连接，且放置架（7）通过活动轴（9）与活动杆（6）构成旋转结构，同时挂置架（13）关于放置架（7）的竖直中轴线对称。

5.根据权利要求1所述的一种心理学指导用稳定性能好的阅读展架，其特征在于：所述前置板（10）与放置架（7）之间为活动连接，且前置板（10）的直径尺寸小于放置架（7）的直径尺寸，同时固定栓（11）与螺母（12）分别设置有四个。

6.根据权利要求1所述的一种心理学指导用稳定性能好的阅读展架，其特征在于：所述槽口（15）与放置箱（14）的内壁之间相互紧密贴合，且隔层板（16）通过槽口（15）与放置箱（14）构成卡合结构。