[实用新型]一种语言康复训练教学展示装置

说明书

本实用新型公开了一种语言康复训练教学展示装置，包括展示框、支架、放置盒和插槽，所述展示框为内部中空的正方体结构，展示框的上表面为开口设置，所述展示框的底端面安装有支架，所述展示框的一侧底部安装有放置盒，展示框的侧壁与放置盒同面水平开设有与展示框内部连通的插槽；所述放置盒的内部转动安装有主动齿轮，所述放置盒与展示框连通，所述主动齿轮的上方设有第一齿轮，所述第一齿轮转动安装在展示框的底部，且第一齿轮的半身嵌入放置盒的内部，所述第一齿轮的上方在展示框的内部底端转动安装有第二齿轮；所述第一齿轮的两端圆心面上与第一支撑杆的一端固定连接。该语言康复训练教学展示装置，结构合理，使用方便，可广泛推广。

技术领域

本实用新型属于语言康复技术领域，具体涉及一种语言康复训练教学展示装置。

背景技术

语言是口语交流的能力，构成语言的各个环节受到损伤或出现功能障碍时称为语言障碍，语言功能评定主要是通过交流，观察或使用通用的量表(必要时还可以通过仪器对发音进行检查)来评定患者有无语言功能障碍并确定是否需要语言治疗，语言是人类区别于其他动物的重要特征之一，是人类特有的能力，其表现形式包括口语，书面语姿势语(如手势，表情及手语)

目前，在语言的康复训练中大多会使用到教学展示装置，进行图画的展示，而现有的图画大多是散落的，影响美观，并且收纳与寻找费时费力，不能满足使用需求。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种语言康复训练教学展示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种语言康复训练教学展示装置，包括展示框、支架、放置盒和插槽，所述展示框为内部中空的正方体结构，展示框的上表面为开口设置，所述展示框的底端面安装有支架，所述展示框的一侧底部安装有放置盒，展示框的侧壁与放置盒同面水平开设有与展示框内部连通的插槽；

所述放置盒的内部转动安装有主动齿轮，所述放置盒与展示框连通，所述主动齿轮的上方设有第一齿轮，所述第一齿轮转动安装在展示框的底部，且第一齿轮的半身嵌入放置盒的内部，所述第一齿轮的上方在展示框的内部底端转动安装有第二齿轮；

所述第一齿轮的两端圆心面上与第一支撑杆的一端固定连接，第一支撑杆的另一端转动连接展示框的内壁，所述第二齿轮的两侧端面圆心处与第二支撑杆固定连接，第二支撑杆的另一端转动连接展示框的内壁；

所述第一支撑杆与第二支撑杆的外壁上均套设有第一皮带，两组第一皮带的另一端分别套设在展示框内部对称分布的第二转杆上，所述第二转杆的上方设有相互平行的主动杆、从动杆，所述主动杆与从动杆的外部套设有履带。

优选的，所述履带将主动杆、从动杆串联，所述履带的外壁上阵列分布限位块，所述履带在展示框的内部对称分布，且两组履带上的限位块相互平齐同步转动。

优选的，所述主动杆与从动杆均转动连接展示框的内壁，所述主动杆与第二转杆平齐，且主动杆与第二转杆的外部套设有第二皮带。

优选的，所述放置盒的外壁上安装有第一转杆，所述第一转杆转动穿过放置盒的侧壁伸入至放置盒的内部与主动齿轮端面固定连接。

优选的，所述插槽位于两组主动杆之间。

本实用新型的技术效果和优点：该语言康复训练教学展示装置，通过展示框的设置将用于训练的图片收纳，并且依靠内部的传动升降结构，使得训练的图片可以有序摆放，提升现场环境的整洁，使得图片不会任意散落，有效提升教学效率，通过转动第一转杆，带动履带上升，操作便捷，图片有序进行展示教学，实用性强，该语言康复训练教学展示装置，结构合理，使用方便，可广泛推广。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的展示框内部结构示意图；

图3为本实用新型的图2中A处放大结构示意图。