[实用新型]一种物联网用教学装置

说明书

一种物联网用教学装置，包括一平台本体、一操作面板以及两个储存柜，所述操作面板设置在平台本体上方，两个所述储存柜分别设置在平台本体底部两侧且两个所述储存柜之间存在间隙，所述平台本体底部设置有脚踏机构，所述脚踏机构设置在相邻两个储存柜之间，所述脚踏机构包括一底板、一踏板、一侧板、两个转轴以及夹紧机构，所述侧板垂直的设置在踏板尾侧上方，两个所述转轴分别设置在踏板左右两侧且位于侧板下方，所述转轴与储存柜相连接，所述底板设置在两个储存柜之间，所述踏板设置在底板上方且与底板存在间隙，两个所述夹紧机构设置在踏板前侧上方，所述夹紧机构与踏板相配合用以夹持人体脚部。本实用新型可以提高学生的注意力，继而提高了授课效果，利于学习。

技术领域

本实用新型属于教学设备领域，具体涉及一种物联网用教学装置。

背景技术

物联网是指通过各种信息传感器，射频识别技术，全球定位系统，红外感应器，激光扫描器等各种装置与技术，实时采集任何需要监控、连接、互动的物体或过程。随着物联网的技术发展，很多高校或者培训机构已经开始引入物联网相关课程，结合物联网的教学平台也随着出现，目前的物联网实训平台是一款集教学、竞赛、工控、环境监控开发于一身的物联网实训教学台，其主要集成WIFI通讯、ZIGBEE通讯、433M无线通讯、2.4G无线通讯、RS-485通讯、RS-232通讯、传感采集、控制等技术于一体，综合使用物联网在智能感知、网络传输和智能处理等方面的技术特征，搭建概念全新的集趣味演示(科普)、科学实验(教学)、应用开发(科研)于一体的，基于物联网的综合性智能实验室目。如专利号CN211319404U中公开了一种新型物联网用教学装置，它涉及教学设备技术领域，它包含教学平台本体、储物槽、控制箱、臭氧发生器、台面、支撑杆、安装块、显示屏、安装槽、网板、通气槽、柜门、移动轮、处理器、网络通讯模块、消音棉、蓄电池，教学平台本体内部设置有储物槽，储物槽内部设置有控制箱，控制箱上端设置有臭氧发生器，教学平台本体上端设置有台面，台面上端安装有支撑杆，台面内部设置有安装槽，安装槽内部安装有网板，安装槽下端设置有通气槽。其结合现有的教学平台结构，实现了物联网教学功能。

但是，目前大部分平台以及上述平台在使用时，由于缺少用于脚部搁置的组件，或者该组件结构不完善，导致学生在使用时存在不便，脚部难以得到良好的支撑，腿部容易疲劳，影响授课效果。

实用新型内容

本实用新型是为了避免现有技术存在的不足之处，提供一种具有良好的腿脚搁置效果的物联网用教学装置。

本实用新型解决技术问题采用如下技术方案：一种物联网用教学装置，包括一平台本体、一操作面板以及两个储存柜，所述操作面板设置在平台本体上方，两个所述储存柜分别设置在平台本体底部两侧且两个所述储存柜之间存在间隙，其特征在于，所述平台本体底部设置有脚踏机构，所述脚踏机构设置在相邻两个储存柜之间，所述脚踏机构包括一底板、一踏板、一侧板、两个转轴以及夹紧机构，所述侧板垂直的设置在踏板尾侧上方，两个所述转轴分别设置在踏板左右两侧且位于侧板下方，所述转轴与储存柜相连接，所述底板设置在两个储存柜之间，所述踏板设置在底板上方且与底板存在间隙，两个所述夹紧机构设置在踏板前侧上方，所述夹紧机构与踏板相配合用以夹持人体脚部。

进一步的，所述夹紧机构包括夹板、导向板、弹簧件、连接柱以及固定块，多个所述固定块设置在踏板上，所述连接柱分别设置在夹板底面四个角部，所述弹簧件设置在固定块与连接柱之间，所述导向板呈圆弧状，所述导向板设置在夹板前侧。

进一步的，所述踏板上向下凹陷的设置有两个定位槽，所述夹板设置在定位槽的正上方，所述弹簧件设置在定位槽四侧。

进一步的，四个所述固定块设置在定位槽四侧，所述固定块以及连接柱上均设置有通孔，所述弹簧件两端穿过通孔并分别与固定块以及连接柱相连接。

进一步的，所述导向板一端与夹板前端面中部相连接，另一端斜向外侧延伸并延伸至夹板上方。

进一步的，所述夹板底部设置有橡胶保护层。