[实用新型]教学与演示系统

说明书

本实用新型公开一种教学与演示系统，包括一块交互书写板和两块书写黑板，两块所述书写黑板分别拼接连接于交互书写板两侧，所述交互书写板上端的两侧分别连接有一用于安装于墙壁或安装架上的挂件，此挂件的一端与交互书写板转动连接，所述挂件的另一端与书写黑板转动连接，使得交互书写板、书写黑板均可绕挂件旋转；所述触控膜进一步包括第一基材层、第二基材层和位于第一基材层、第二基材层之间的感应层，所述感应层由分别沿X轴、Y轴方向设置的若干根X向导线、Y向导线交叉铺设而成。本实用新型通过触控膜结构的设置，可以实现精确灵敏地触控操作，提高触控性能和用户体验。

技术领域

本实用新型涉及一种教学与演示系统，属于教育装备技术领域。

背景技术

现有的课堂教学中，一般通过粉笔在黑板上进行书写，而随着技术的进步，多媒体教学逐渐开始使用。多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生。

发明内容

本实用新型要解决的技术问题是提供一种教学与演示系统，该教学与演示系统通过触控膜结构的设置，可以实现精确灵敏地触控操作，提高触控性能和用户体验。

为解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案是：一种教学与演示系统包括一块交互书写板和两块书写黑板，两块所述书写黑板分别拼接连接于交互书写板两侧，所述交互书写板上端的两侧分别连接有一用于安装于墙壁或安装架上的挂件，此挂件的一端与交互书写板转动连接，所述挂件的另一端与书写黑板转动连接，使得交互书写板、书写黑板均可绕挂件旋转；

所述交互书写板包括具有书写面的面板、触控膜和显示屏，所述显示屏位于面板书写面的背部，所述触控膜位于面板与显示屏之间、并贴敷于面板上；

所述触控膜进一步包括第一基材层、第二基材层和位于第一基材层、第二基材层之间的感应层，所述感应层由分别沿X轴、Y轴方向设置的若干根X向导线、Y向导线交叉铺设而成。

上述技术方案中进一步改进的方案如下：

1. 上述方案中，所述X向导线、Y向导线各自的外表面上均包覆有绝缘层。

2. 上述方案中，所述交互书写板的四周边缘处设置有第一边框，所述书写黑板的四周边缘处设置有第二边框。

3. 上述方案中，所述挂件包括与墙壁或安装架连接的安装板、与安装板平行设置的第一支撑板、第二支撑板，所述第一支撑板、第二支撑板各自的下端与安装板的下端之间通过一连接板连接，所述第一支撑板与交互书写板上的第一边框连接，所述第二支撑板与书写黑板上的第二边框连接。

4. 上述方案中，所述第一支撑板、第二支撑板间隔设置。

由于上述技术方案的运用，本实用新型与现有技术相比具有下列优点：

1、本实用新型教学与演示系统，其实现了普通教学黑板与多媒体交互式设备的有机结合，在保留传统黑板使用习惯的同时，丰富了教学设备的使用情境，更加便于演示和互动讲解，提升用户体验；另外，其可以实现整体的向上旋转掀开，便于对设备的组装和维修，节约人力，提高组装和维修效率。

2、本实用新型教学与演示系统，其通过触控膜结构的设置，可以实现精确灵敏地触控操作，提高触控性能和用户体验；而将X向导线、Y向导线设置在基材层同一侧，方便工艺加工，有利于降低成本；同时，在X向导线、Y向导线外侧包裹绝缘层，X向导线与Y向导线之间的距离仅约绝缘层厚度，既避免了导线交叉处产生短路，又进一步提高了交叉点触控灵敏性，提高了触控感应性能，改善了信号质量。

附图说明

附图1为本实用新型教学与演示系统结构示意图；

附图2为本实用新型教学与演示系统中挂件的结构示意图；