[实用新型]一种语文词组学习工具

说明书

本实用新型涉及学习工具领域，更具体而言，涉及一种语文词组学习工具。包括：屏蔽装置和运动装置，运动装置上写有课堂上需要用到词组的汉字和拼音，运动装置可以实现需要方向的运动，从而使学生看到需要看到的汉字和拼音，屏蔽装置则可以将词组中的汉字和拼音屏蔽掉一部分，使得学生能够根据其中一部分主动去联想另一部分，方便灵活，可根据课堂需要任意调整，无需老师在黑板或者白板上，不断的书写和擦拭，节约了课堂时间，方便进行使用。

技术领域

本实用新型涉及学习工具领域，更具体而言，涉及一种语文词组学习工具。

背景技术

小学语文老师在上课时，需要教导学生们学习认字组词，从而逐渐培养学生们对语文的听说读写能力，由于小学生初步接触汉字，有很多的字都不认识，这就需要有拼音用来辅助认字组词了，但是在目前的教学过程中，词组卡片上的拼音和词组都会同时出现，使得学生在认字的过程中会无意识的去拼拼音，不利于学生记忆词组中每个字的读音，与此同时，老师在黑板上写词组时可以不写拼音，但是在教学中如果需要的话又需要在黑板上写出，如果词组数量和拼音的数量过多，就会影响课堂的教学速度。

实用新型内容

本实用新型中的一种语文词组学习工具旨在解决现有技术中存在的技术问题，方便小学语文老师在教学过程中，灵活地展示词组的拼音或者文字。

为了实现上述目的，本实用新型的一个方面的技术方案提供了一种语文词组学习工具，包括：

屏蔽装置，所述屏蔽装置包括前壳、滑动门、换向齿轮、移动齿条，所述前壳为半壳体，所述前壳的前侧有观察口，所述前壳的内部所述观察口的两侧均有滑槽，所述滑槽中上下各有一个所述滑动门，两个所述滑动门可分别向上下移动，所述滑动门的一侧边缘为齿条，所述换向齿轮为两个同轴连接的齿轮，所述换向齿轮中的一个齿轮与所述滑动门啮合，所述移动齿条为一根齿条，所述移动齿条穿过所述前壳并与所述换向齿轮中的另一个齿轮啮合，从而实现在外力作用下控制所述移动齿条的移动进而使得所述滑动门进行移动，所述滑动可以在需要的时候对所述前壳的所述观察口进行遮挡。

运动装置，所述运动装置包括后壳、卷筒一、卷筒二、皮带、限位杆、纸带、阵列灯，所述后壳为半壳体，所述后壳可与所述前壳连接在一起形成完整壳体，所述后壳中铰接有所述卷筒一和所述卷筒二，所述卷筒一和所述卷筒二平行布置，二者间通过皮带进行连接，使得两者可同时同向进行转动，所述卷筒一上拨动轮，所述拨动轮伸出所述后壳，通过转动所述拨动轮可使所述卷筒一进行转动，所述纸带的两端同时缠绕在所述卷筒一和所述卷筒二上，转动所述卷筒一会使所述纸带进行移动，所述限位杆与所述后壳相连接且可进行相对转动，所述限位杆会使得所述纸带从所述观察口的正后方经过，从而可以从所述观察后处看到所述纸带上的内容，所述后壳中有所述阵列灯，可以将所述纸带照亮，便于看到所述纸带上的内容，通过转动所述卷筒一，使得学生可以通过所述观察口看到所述纸带上的内容。

本实用新型上述技术方案提供的一种语文词组学习工具，结构简单，使用方便灵活，成本较为低廉，所述纸带上的上半部分和下半部分别有着需要学习的词组的拼音和汉字，授课老师可以通过控制所述移动齿条进而改变所述滑动门的位置，实现将拼音或者汉字进行遮挡，从而使得学生们有意识的通过读拼音写汉字或者通过通过认汉字来写拼音，进而提升小学生识字过程中准确性，同时正确答案的揭晓过程中也更为快捷，无需老师另外进行写字，只需移动滑动门即可，节约了上课的时间，而且词组的切换过程也更为快捷，通过转动所述拨动轮即可进行切换，方便快捷，使用方便，能够节约上课过程中不必要的写字和擦除的时间，使得学生和老师们有更多时间去进行别的工作。

另外，本实用新型上述技术方案提供的一种语文词组学习工具还具有如下技术特征：

作为本实用新型的一种优选方案，所述后壳中在所述阵列灯的四周有遮光板，所述遮光板的内表面上有反光材质，使得所述纸带上需要看的位置亮度更高。

作为本实用新型的一种优选方案，所述拨动轮的上方具有凸棱，使得老师可以轻松的拨动拨动轮进行转动。