[实用新型]一种多媒体教学用具

说明书

本实用新型公开一种多媒体教学用具，包括边框、书写面板、触控膜、液晶面板和背板，所述书写面板和背板均安装于边框上，所述触控膜贴敷于书写面板相背于其书写面的后表面上，所述液晶面板位于触控膜与背板之间，并连接于书写面板的后表面上；所述背板上并位于背板与液晶面板之间间隔安装有若干个灯条，所述灯条与液晶面板之间设置有一扩散板。本实用新型在保留了传统黑板的书写功能基础上，有机结合了播放显示和触控交互的功能，为老师更加直观、生动的展示教学内容提供了良好的基础。

技术领域

本实用新型涉及一种多媒体教学用具，属于教育装备技术领域。

背景技术

两百多年来，黑板从最早的用黑色涂料涂抹在木板，水泥等坚硬物体表面，到九十年代的水磨玻璃，彩涂钢板，复合材料板，见证了世界教育事业的一步步发展，为人类传播知识，普及教育，立下了汗马功劳。现黑板的种类也开始变得复杂多样，包括电子黑板、交互式电子白板，带幕投影板等。

黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲它是一个可以用粉笔反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学，随着技术的发展，如何提供一种便捷易用的电子黑板，成为本领域技术人员的研究方向。

发明内容

本实用新型要解决的技术问题是提供一种多媒体教学用具，该一种多媒体教学用具在保留了传统黑板的书写功能基础上，有机结合了播放显示和触控交互的功能，为老师更加直观、生动的展示教学内容提供了良好的基础。

为解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案是：一种多媒体教学用具，包括边框、书写面板、触控膜、液晶面板和背板，所述书写面板和背板均安装于边框上，所述触控膜贴敷于书写面板相背于其书写面的后表面上，所述液晶面板位于触控膜与背板之间，并连接于书写面板的后表面上；

所述背板上并位于背板与液晶面板之间间隔安装有若干个灯条，所述灯条与液晶面板之间设置有一扩散板。

上述技术方案中进一步改进的方案如下：

1. 上述方案中，所述液晶面板的四周边缘处分别设置有一压条，此压条的一侧与液晶面板的边缘挤压接触，所述压条的另一侧连接于书写面板的后表面上。

2. 上述方案中，所述背板为铝蜂窝板。

3. 上述方案中，所述书写面板为透光的玻璃黑板。

4. 上述方案中，所述灯条包括基条和若干个间隔设置于基条一侧的发光元件，所述基条的另一侧安装于背板上。

由于上述技术方案的运用，本实用新型与现有技术相比具有下列优点：

本实用新型一种多媒体教学用具，其在保留了传统黑板的书写功能基础上，有机结合了播放显示和触控交互的功能，为老师更加直观、生动的展示教学内容提供了良好的基础；另外，其液晶面板位于触控膜与背板之间，并连接于书写面板的后表面上，将液晶面板自传统的显示屏中剥离出来，与触控膜、面板装配一体，既节约了成本、减轻了黑板重量，又简化了生产流程，提高产能和良品率。

附图说明

附图1为本实用新型一种多媒体教学用具结构示意图；

附图2为本实用新型一种多媒体教学用具结构剖视示意图；

附图3为图2的局部结构放大图；

附图4为本实用新型一种多媒体教学用具的局部结构示意图。

以上附图中：1、书写面板；2、触控膜；3、液晶面板；4、背板；5、压条；6、灯条；601、基条；602、发光元件；7、扩散板；10、边框。

具体实施方式