[实用新型]一种开放式实验教学信息化平台

说明书

本实用新型公开了一种开放式实验教学信息化平台，包括教师端和若干学生端，所述学生端设于实验台上，所述教师端和学生端通过校园网与中心服务器连接，其特征在于：还包括视频辅助模块，所述视频辅助模块包括视频信号发射器、视频信号接收器、摄像机和视频采集卡，所述教师端和学生端分别包括教师端主机和学生端主机，所述摄像机与所述视频信号发射器连接，将摄像机采集到的视频通过视频信号发射器发送至视频信号接收器，所述视频信号接收器与所述视频采集卡连接，所述视频采集卡连接教师端主机并通过校园网连接至学生端主机，所述学生端主机还连接有用于学生身份信息读取与发送和实验台电源控制的控制终端。

技术领域

本实用新型主要涉及教学设备领域，尤其涉及一种开放式实验教学信息化平台。

背景技术

开放式实验教学是高校实验教学改革的方向，是培养高素质新型人才的有效途径，它能够有效提高学生的实验兴趣和动力，开拓思维，培养创新意识，增强工程实践能力和创新能力。可是随着人才培养方案的调整及信息化教学改革的不断深入，对实践性环节的教学和训练提出更高的要求。原系统在信息共享度、实验资源利用率、管理效率等方面，已无法适应实验室充分开放的发展趋势，现有实验教学手段也有待发展，以进一步提高实践教学效果。

实用新型内容

本实用新型为了克服以上缺点，提供一种开放式实验教学信息化平台。

为实现上述目的，本实用新型所采用的技术方案如下：

一种开放式实验教学信息化平台，一种开放式实验教学信息化平台，包括教师端和与所述教师端通信连接的若干学生端，所述学生端设于实验台上，所述教师端和学生端通过校园网与中心服务器连接，还包括视频辅助模块，所述视频辅助模块包括视频信号发射器、视频信号接收器、摄像机和视频采集卡，所述教师端和学生端分别包括教师端主机和学生端主机，所述摄像机与所述视频信号发射器连接，将摄像机采集到的视频通过视频信号发射器发送至视频信号接收器，所述视频信号接收器与所述视频采集卡连接，所述视频采集卡连接通过校园网连接至学生端主机，所述学生端主机还连接有用于学生身份信息读取与发送和实验台电源控制的控制终端。

作为限定：还包括控制单元，所述控制单元包括设于各实验室门口用于将实验资源状态实时显示的主机、用于与所述控制终端通信连接的第一无线通信模块和用于教师身份信息读取与发送的非接触式读卡器。

作为限定：所述控制终端包括壳体、设于壳体上用以显示实验台使用信息和使用者信息的显示屏、设于壳体内用于学生身份信息读取与发送的ID卡读卡模块、设于壳体内用于接收来自所述第一无线通信模块信息的第二无线通信模块、设于壳体内用于将实验台使用信息发送至资源显示单元的单片机、设于壳体上用于控制实验台电源的开关电源模块和用于应急启动实验台电源的钥匙开关。

作为限定：还包括资源显示单元，所述资源显示单元包括用于显示各实验室实验资源状态的LED显示器，所述显示器通过校园网与中心服务器连接。

作为限定：所述教师端还包括操作屏、音响输出设备和文字输出设备，所述操作屏、音响输出设备和文字输出设备均与所述教师端主机连接。

作为限定：所述学生端还包括操作屏和文字输出设备，所述操作屏和文字输出设备均与所述学生端主机连接。

本实用新型由于采用了上述的结构，其与现有技术相比，所取得的技术进步在于：

通过信息化建设，教学运行管理系统增强信息要素，提高了共享程度；加强管理环节，提高了管理效率；优化结构设计，适于广泛推广。基于开放实验教学的实验室信息管理平台效率高、技术先进、适用性强，能够促进实验室的充分开放，有效提高实验室的管理水平和实验资源的利用率，使实验室的开放管理更加系统化、信息化、科学化，为广大学员创造自主进入实验室的学习空间，学员实践性环节的训练将得到有效加强，为培养高素质人才打好基础。

附图说明