[实用新型]一种视觉传达教学用具

说明书

本实用新型提供了一种视觉传达教学用具,基层底板上表面四个顶角位置分别安装了四个自动升降装置，每个自动升降装置包括限位轴，每个限位轴外壁设置有圆形凹槽，每个限位轴两端位置分别设置有套筒，每个套筒远离限位轴的一端分别设置有固定轴，每个固定轴远离套筒轴的一端分别与基层底板的上表面和中间隔板的下表面相互连接，每个套筒靠近中间隔板一端设置有锁紧组件，每个锁紧组件包括电箱，每个电箱固定在套筒外壁，每个电箱内壁一侧设置有主电磁铁，每个主电磁铁外壁设置有拉伸弹簧，每个拉伸弹簧远离主电磁铁一端设置有从电磁铁，本实用新型通过自动升降装置，实现了稳定控制显示器的高度，让教学质量得到较大的提高。

技术领域

本实用新型主要涉及视觉传达的技术领域，具体为一种视觉传达教学用具。

背景技术

传统的教学“粉笔+黑板”给出的信息是平面的图像和单调的声音，板书浪费大量的时间，还不一定规范，而利用视觉传达教学用具通常采用的是“互动课件+灵活讲稿”的方式，把一些形象直观、动态演示等其他教学手段无法比拟的功能，形象地呈现事物的现象，具体地表达事物发展的过程，在现有的视觉传达教学用具中，申请文案CN201922121856.5的技术结构中，包括写板，所述写板的外表面套设有套箱，所述写板的底部固定连接有转杆，所转杆的底部通过转轴转动连接有滑板，所述滑板的两侧滑嵌有呈倾斜设置的铁块，所述套箱的内部两侧均开设有两组斜槽，所述套箱的两侧均通过转轴转动连接有转板，所述转板的顶部固定连接有磁铁，虽然可以简易的移动，但是过于一体化，基于此，我们需要研制出一种可以稳定控制显示器高度的视觉传达教学用具。

实用新型内容

本实用新型主要提供了一种视觉传达教学用具，用以解决上述背景技术中提出的技术问题。

本实用新型解决上述技术问题采用的技术方案为：

一种视觉传达教学用具，包括基层底板，所述基层底板上表面四个顶角位置分别安装了四个自动升降装置，每个所述自动升降装置包括限位轴，每个所述限位轴外壁设置有圆形凹槽，每个所述限位轴两端位置分别设置有套筒，每个所述套筒远离限位轴的一端分别设置有固定轴，每个所述固定轴远离套筒的一端分别与基层底板的上表面和中间隔板的下表面相互连接，每个所述套筒靠近中间隔板一端设置有锁紧组件，每个所述锁紧组件包括电箱，每个所述电箱固定在套筒外壁，每个所述电箱内壁一侧设置有主电磁铁，每个所述主电磁铁外壁设置有拉伸弹簧，每个所述拉伸弹簧远离主电磁铁一端设置有从电磁铁，所述电箱外壁另一侧设置有开关。

进一步的，所述中间隔板的上表面安装有滑动显示器组件，所述滑动显示器组件包括固定座，所述固定座下表面固定在中间隔板上表面，所述固定座的上表面设置有滚动轴承，在本进一步的实施例中，通过自动升降装置，实现了显示器的高度控制。

进一步的，所述滚动轴承内安装有圆形滚珠，所述滚动轴承上端安装有第二中间轴，在本进一步的实施例中，通过第二中间轴，实现了显示器的方向的控制。

进一步的，所述第一中间轴一侧上下端位置对称安装了第一卡槽，在本进一步的实施例中，通过第一卡槽，实现了对矩形黑板的固定。

进一步的，所述第一卡槽内安装了矩形黑板，所述矩形黑板一面的上下两侧分别对称设置了第二卡槽，在本进一步的实施例中，通过第二卡槽，实现了对封边挡板的卡合。

进一步的，所述第二卡槽与第三卡槽相互卡合，每个所述第三卡槽安装在封边挡板一侧，每个所述第三卡槽内壁设置有滑槽，每个所述滑槽内安装有显示屏，在本进一步的实施例中，通过滑槽，实现了显示器和矩形黑板之间切换，更方便教学。

进一步的，所述基层底板下表面安装有万向轮组件，所述万向轮组件包括固定螺栓，所述固定螺栓上端与基层底板下表面相互连接，所述固定螺栓下端安装有万向轮，在本进一步的实施例中，通过万向轮实现了可移动。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：