[实用新型]一种心理学催眠教具

说明书

本实用新型公开了一种心理学催眠教具，具体涉及心理学教具技术领域，包括基壳，所述基壳的一侧设有顶盖，所述基壳的内部开设有凹槽，且基壳的内部靠近顶盖处固定设有凸杆，所述凸杆的外部绕设有拉绳，所述凹槽的内侧中心处固定设有立柱，且立柱的外表面轴接有擒纵叉，且擒纵叉的顶端开设有限位槽，所述拉绳靠近限位槽的一端固定设有第二摆球，所述拉绳远离凸杆的一端固定连接有第一摆球，所述凹槽的内侧设有两个相对设置的弧形槽。整个教具可使第一摆球延长摆动的时间，进而有效解放双手，教学效果好，同时，整个教具的体积小巧，整体结构可容纳在基壳内，便携性好，使用方便。

技术领域

本实用新型涉及心理学教具技术领域，具体涉及一种心理学催眠教具。

背景技术

心理学是一门研究人类及动物的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是应用学科，催眠是心理学教学课程项目之一，是指向被试者提供暗示，以唤醒他的某些特殊经历和特定行为，催眠课程所使用到的教具大多都是简易的由一个绳子拴着一个摆球所构成；

现有的催眠课程所使用到的教具大多都是简易的由一个绳子拴着一个摆球所构成，需要手动摆动摆球使用，需要不断地对其提供外力推动，无法解放双手，教学效果不佳，此外，可自动实现摆球摆动的催眠教具体型较大，携带较为不便，便携性不高，使用效果不佳。

实用新型内容

为此，本实用新型提供一种心理学催眠教具，旨在解决现有的催眠课程所使用到的教具大多都是简易的由一个绳子拴着一个摆球所构成，需要手动摆动摆球使用，需要不断地对其提供外力推动，无法解放双手，提供教学效果好，此外，可自动实现摆球摆动的催眠教具体型较大，携带较为不便，便携性不高，使用效果不佳的问题。

为了实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种心理学催眠教具，包括基壳，所述基壳的一侧设有顶盖，所述基壳的内部开设有凹槽，且基壳的内部靠近顶盖处固定设有凸杆，所述凸杆的外部绕设有拉绳，所述凹槽的内侧中心处固定设有立柱，且立柱的外表面轴接有擒纵叉，且擒纵叉的顶端开设有限位槽，所述拉绳靠近限位槽的一端固定设有第二摆球，所述拉绳远离凸杆的一端固定连接有第一摆球，所述凹槽的内侧设有两个相对设置的弧形槽。

进一步的，所述摆球与两个弧形槽相对设置所形成的卡槽相嵌合。

进一步的，所述顶盖与基壳之间固定设有铰链，且铰链的外侧固定设有基座，且基座的顶端挂接有挂绳。

进一步的，所述基壳的一侧外侧壁固定设有防滑垫。

进一步的，所述凹槽的内侧沿横向对称设有两个滑槽，所述擒纵叉靠近立柱的一端沿横向的两侧均设有摆杆。

进一步的，所述摆杆靠近滑槽的一端设有滑块，且滑块与滑槽相嵌装。

进一步的，所述顶盖的内侧壁设有两个嵌块，所述基壳的内侧壁远离凸杆的一端设有两个嵌槽，且嵌槽与嵌块相嵌装。

进一步的，所述第一摆球与第二摆球均设置成钢球，且第一摆球的质量小于第二摆球质量。

本实用新型具有如下优点：

1、通过设置的擒纵叉与第二摆球，大力推动第一摆球，第一摆球做圆弧状摆动，带动拉绳一并摆动，拉绳靠近擒纵叉顶端限位槽处的第二摆球也随之左右摆动，推动擒纵叉同时向右侧摆动，擒纵叉摆动后会自动复位，给第二摆球一个推力，同时，第二摆球在擒纵叉限位槽的限位下，转向左侧移动，擒纵叉相当于作为一个储能装置，产生的动能可延长第二摆球的摆动时间，进而使第一摆球延长摆动的时间，有效解放双手，教学效果好，同时，整个教具的体积小巧，整体结构可容纳在基壳内，便携性好，使用方便。

附图说明