[实用新型]一种220V电控采煤机构教学模型

权利要求书

1.一种220V电控采煤机构教学模型，包括机身(1)、摆臂机构(2)、刮板机构(3)，其特征在于所述摆臂机构(2)与机身(1)两端铰接，所述机身(1)上的导轮(4)坐落在刮板机构(3)的导轨(35)之上，机身(1)中的行走动力单元(7)上面的行走链轮(13)与刮板机构(3)中的固定链(34)啮合传动沿导轨(35)行走。

2.根据权利要求1所述一种220V电控采煤机构教学模型，其特征在于：所述机身(1)包括导轮(4)、电动推杆(5)、框架(6)、行走动力单元(7)、220V交流转直流电源(8)，所述导轮(4)固定在框架(6)底部，行走动力单元(7)固定在框架(6)左侧，220V交流转直流电源(8)固定在框架(6)右侧，电动推杆(5)与框架(6)两端铰接通过220V交流转直流电源(8)取电。

3.根据权利要求1所述一种220V电控采煤机构教学模型，其特征在于：所述摆臂机构(2)包括摆臂架(9)、滚筒直流减速电机(10)、滚筒轴(11)、滚筒(12)，所述滚筒直流减速电机(10)固定在摆臂架(9)上以滚筒轴(11)与滚筒(12)连接，通过220V交流转直流电源(8)取电。

4.根据权利要求1所述的一种220V电控采煤机构教学模型，其特征在于：所述行走动力单元(7)包括行走链轮(13)、从动链轮(14)、立轴承座(15)、主动轴(16)、固定架(17)、传动链(18)、主动链轮(19)、T型减速器(20)、直流电磁刹车(21)、传动轴(22)、直流行走电机(23)，所述主动轴(16)通过立轴承座(15)安装在固定架(17)上，行走链轮(13)和从动链轮(14)安装在主动轴(16)上。

5.根据权利要求4所述的一种220V电控采煤机构教学模型，其特征在于：所述直流行走电机(23)、直流电磁刹车(21)、T型减速器(20)全部安装在固定架(17)上，所述直流行走电机(23)连接传动轴(22)穿过直流电磁刹车(21)后连接T型减速器(20)，所述T型减速器(20)一端安装主动链轮(19)通过传动链(18)驱动从动链轮(14)从而带动主动轴(16)两端的行走链轮(13)，所述直流行走电机(23)、直流电磁刹车(21)通过220V交流转直流电源(8)取电。

6.根据权利要求1所述一种220V电控采煤机构教学模型，其特征在于：所述刮板机构(3)包括刮板料槽(24)、弯板链(25)、刮板(26)、外球面轴承(27)、刮板主动轴(28)、刮板从动轴(29)、刮板主动链轮(30)、刮板从动链轮(31)、220V交流刮板减速电机(32)。

7.根据权利要求6所述一种220V电控采煤机构教学模型，其特征在于：所述220V交流刮板减速电机(32)与刮板主动轴(28)连接通过外球面轴承(27)固定在刮板料槽(24)一端，所述刮板从动轴(29)通过另一组外球面轴承(27)固定在刮板料槽(24)另一端，所述刮板主动轴(28)与刮板从动轴(29)上分别安装刮板主动链轮(30)与刮板从动链轮(31)，所述刮板主动链轮(30)与刮板从动链轮(31)通过弯板链(25)传动，弯板链(25)上安装刮板(26)。

8.根据权利要求6所述一种220V电控采煤机构教学模型，其特征在于：所述刮板料槽(24)包括刮板架(33)、固定链(34)、导轨(35)，导轨(35)与固定链(34)焊接在刮板架(33)上，所述220V交流刮板减速电机(32)通过教室墙壁电源取电。