[实用新型]一种桌面可翻转课桌有效
申请号: | 202021611175.3 | 申请日: | 2020-08-05 |
公开(公告)号: | CN213096839U | 公开(公告)日: | 2021-05-04 |
发明(设计)人: | 胡月平 | 申请(专利权)人: | 江西省仁和教育技术设备有限责任公司 |
主分类号: | A47B41/02 | 分类号: | A47B41/02 |
代理公司: | 南昌迈恩知识产权代理事务所(普通合伙) 36139 | 代理人: | 徐克寒 |
地址: | 330800 江*** | 国省代码: | 江西;36 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 桌面 翻转 课桌 | ||
本实用新型提供了一种桌面可翻转课桌,包括桌箱,所述桌箱的顶部背侧活动设有第一桌板,所述第一桌板的侧面活动设有第二桌板,所述桌箱的顶部两侧均固定设有斜齿条,所述第一桌板以及第二桌板均与斜齿条搭接,且所述第二桌板的端部与斜齿条相适配,所述桌箱的底部固定设有支座。本实用新型通过向上翻折第二桌板即可使第二桌板与第一桌板活动折叠,折叠后,将第二桌板的底端卡入斜齿条顶部的卡槽中固定,四个从动齿轮带动四个螺杆同步转动,螺杆顺时针转动时,在支撑杆的作用下带动桌箱上移,螺杆逆时针转动时,在支撑杆的作用下带动桌箱下移,课桌便于桌板翻转后的固定,且具有高度调节处理,便于使用。
技术领域
本实用新型涉及教学用具技术领域,具体为一种桌面可翻转课桌。
背景技术
课桌是一种教学用具,为学生所用的放置书本的用具,从最早的学堂里的八方桌开始,用于学校,学堂学习的桌子应该统一为课桌;
现有技术存在以下不足:课桌的桌面翻转后不便于固定且占用空间大,且课桌不能根据学生的使用需求进行高度调节,进而导致课桌整体不便于使用。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种桌面可翻转课桌,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种桌面可翻转课桌,包括桌箱,所述桌箱的顶部背侧活动设有第一桌板,所述第一桌板的侧面活动设有第二桌板,所述桌箱的顶部两侧均固定设有斜齿条,所述第一桌板以及第二桌板均与斜齿条搭接,且所述第二桌板的端部与斜齿条相适配;
所述桌箱的底部固定设有支座,所述支座的内腔中心处活动设有主动齿轮,所述支座的四个边角内侧均活动设有从动齿轮,所述从动齿轮设置为四个,所述主动齿轮与从动齿轮之间设有第一齿带,且其中一个所述从动齿轮与主动齿轮通过第一齿带传动连接,四个所述从动齿轮之间设有第二齿带,且四个所述从动齿轮之间通过第二齿带传动连接,四个所述从动齿轮的底部均固定设有螺杆,所述螺杆的底部设有支撑杆,且所述螺杆与支撑杆螺纹连接。
优选的,所述斜齿条设置为两个,两个所述斜齿条之间呈平行设置,所述斜齿条的顶部设有多个斜齿,多个所述斜齿之间设有卡槽,且所述第二桌板的底端嵌入设置在卡槽中。
优选的,所述第一桌板的一端与桌箱通过合页活动连接,所述第二桌板的一端与第一桌板的另一端通过合页活动连接。
优选的,所述支座的底部中心处设有轮盘,所述轮盘的顶部设有转杆,且所述主动齿轮与轮盘通过转杆固定连接,所述转杆与支座通过轴承活动连接。
优选的,四个所述螺杆均与支座通过轴承活动连接,所述支撑杆设置为四个,且四个所述支撑杆的底部均固定设有防滑脚垫,四个所述支撑杆之间设有连杆,且四个所述支撑杆之间通过连杆固定连接。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:
本实用新型通过向上翻折第二桌板即可使第二桌板与第一桌板活动折叠,折叠后,将第二桌板的底端卡入斜齿条顶部的卡槽中固定,四个从动齿轮带动四个螺杆同步转动,螺杆顺时针转动时,在支撑杆的作用下带动桌箱上移,螺杆逆时针转动时,在支撑杆的作用下带动桌箱下移,课桌便于桌板翻转后的固定,且具有高度调节处理,便于使用。
附图说明
图1是本实用新型的纵向剖视图;
图2是本实用新型的使用场景图;
图3是本实用新型的右视图。
图示说明:1、桌箱;2、第一桌板;3、第二桌板;4、斜齿条;5、支座;6、主动齿轮;7、轮盘;8、从动齿轮;9、第一齿带;10、第二齿带;11、螺杆;12、支撑杆。
具体实施方式
下面结合附图,对本实用新型作进一步地说明。
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