[实用新型]一种中小学教师家校沟通培训用沙盘

说明书

本实用新型涉及沙盘技术领域，且公开了一种中小学教师家校沟通培训用沙盘，包括箱体，所述箱体的顶部活动安装有数量为两个的第一工作台，所述第一工作台的相背侧活动安装有与箱体活动连接的第二工作台，所述第一工作台的顶部固定安装与拨动板，所述箱体底部的左右两侧均固定安装有支撑杆，所述箱体的内顶壁上固定安装有分隔板，左侧所述第一工作台与第二工作台的底部固定安装有齿板。该中小学教师家校沟通培训用沙盘，只需推动拨动板即可完成对沙盘的刮平操作，可以直接进行使用，比较方便，在不使用时，可以将拨动板推动至原位，从而对沙盘进行隐藏，同时第一工作台和第二工作台可以作为课桌进行使用，节约空间，使用起来较为方便。

技术领域

本实用新型涉及沙盘技术领域，具体为一种中小学教师家校沟通培训用沙盘。

背景技术

沙盘是一种根据物理所需，按一定的比例关系，用泥沙、兵棋和其它材料堆制的模型，被广泛应于用地形、军事、建筑和教育等，沙盘可以很好地模拟现实场景，在教学领域可以更加直观地进行演示与教学，方便教师家校之间的培训和指导。

目前市面上的中小学教师家校沟通培训用沙盘，大多不可隐藏，现有的仅仅只能用做沙盘进行使用，在不使用时需要对其进行维护并且不具备其他的功能，使用起来很不方便，故而提出一种中小学教师家校沟通培训用沙盘来解决上述的问题。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种中小学教师家校沟通培训用沙盘，具备可隐藏等优点，解决了目前市面上的中小学教师家校沟通培训用沙盘，大多不可隐藏，现有的仅仅只能用做沙盘进行使用，在不使用时需要对其进行维护并且不具备其他的功能，使用起来很不方便的问题。

(二)技术方案

为实现上述可隐藏的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种中小学教师家校沟通培训用沙盘，包括箱体，所述箱体的顶部活动安装有数量为两个的第一工作台，所述第一工作台的相背侧活动安装有与箱体活动连接的第二工作台，所述第一工作台的顶部固定安装与拨动板，所述箱体底部的左右两侧均固定安装有支撑杆，所述箱体的内顶壁上固定安装有分隔板，左侧所述第一工作台与第二工作台的底部固定安装有齿板，所述分隔板的顶部固定安装有数量为两个的固定板，左侧所述固定板的相背侧活动安装有与齿板相啮合的齿轮，左侧所述固定板的相对侧活动安装有螺纹杆，右侧所述固定板的相对侧固定安装有固定杆，所述螺纹杆的外侧套接有与其螺纹连接的活动环，所述固定杆的外侧套接有移动环，所述活动环与移动环的相对侧固定安装有连接杆，所述连接杆的底部固定安装有刮板。

优选的，所述第一工作台与第二工作台之间活动安装有转动轴，且第一工作台与第二工作台通过转动轴活动连接。

优选的，所述拨动板的顶部开设有防滑纹，且防滑纹呈均匀分布。

优选的，所述齿板的数量为两个，且齿板呈左右对称分布。

优选的，右侧所述固定板的内部固定安装有轴承，且螺纹杆通过轴承与固定板活动连接。

优选的，所述齿轮的数量为两个，且齿轮呈上下对称分布。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种中小学教师家校沟通培训用沙盘，具备以下有益效果：

该中小学教师家校沟通培训用沙盘，通过设置第一工作台和第二工作台，在进行使用的过程中，只需推动拨动板，第一工作台和第二工作台就会进行移动，并且齿板会带动齿轮进行转动，螺纹杆就会进行转动，从而使活动环在连接杆、活动环和固定杆的作用下，活动环会带动连接杆上下进行移动，进而刮板会对沙盘进行刮平，从而不需单独沙盘进行刮平，进而在每次使用时，只需推动拨动板即可完成对沙盘的刮平操作，可以直接进行使用，比较方便，在不使用时，可以将拨动板推动至原位，从而对沙盘进行隐藏，同时第一工作台和第二工作台可以作为课桌进行使用，节约空间，使用起来较为方便。