[实用新型]一种教育显示屏用快速定位支架

说明书

本实用新型公开了一种教育显示屏用快速定位支架，包括立杆，所述立杆内侧表面下方焊接有横杆，所述横杆上表面对称固定连接有卡块，所述卡块一侧活动连接有L型固定板，所述横杆下方设有第一连接板，所述第一连接板表面插接有锁紧螺栓，所述第一连接板一侧固定连接有第二连接板，所述L型固定板下方开设有一字孔，所述立杆内侧表面上方安装有连接槽，所述连接槽内侧对称固定连接有导向杆，所述导向杆表面活动连接有滑块，本实用新型通过拖动L型固定板移动，使其贴合显示屏底部边角处，同时通过锁紧螺栓贯穿第一连接板和第二连接板，然后通过调节锁紧螺栓使L型固定板对显示屏底部边角处卡紧固定，结构简单，可快速的对显示屏安装固定。

技术领域

本实用新型涉及教育教学技术领域，具体为一种教育显示屏用快速定位支架。

背景技术

本书主要汇集了成都信息工程学院大力推进教育教学一体化改革以来的部分成果，主要分为6篇，包括：课程建设与改革、专业建设、人才培养模式改革研究、实践教学建设与改革、高等教育管理等。

显示器通常也被称为监视器。显示器是属于电脑的I/O设备，即输入输出设备。它是一种将一定的电子文件通过特定的传输设备显示到屏幕上再反射到人眼的显示工具。它可以分为CRT、LCD等多种类型。

但是，现有的教育显示屏用定位支架存在以下缺点：

1、现有的教育显示屏用定位支架结构复杂，不方便对教育显示屏快速的安装固定。

2、现有的教育显示屏用定位支架在对教育显示屏安装前，需要两人配合手扶教育显示屏，对其进行定位，操作十分的不方便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教育显示屏用快速定位支架，以解决上述背景技术中现有的教育显示屏用定位支架结构复杂，不方便对教育显示屏快速的安装固定；现有的教育显示屏用定位支架在对教育显示屏安装前，需要两人配合手扶教育显示屏，对其进行定位，操作十分的不方便的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教育显示屏用快速定位支架，包括立杆，所述立杆内侧表面下方焊接有横杆，所述横杆上表面对称固定连接有卡块，所述卡块一侧活动连接有L型固定板，所述横杆下方设有第一连接板，所述第一连接板表面插接有锁紧螺栓，所述第一连接板一侧固定连接有第二连接板，所述L型固定板下方开设有一字孔，所述立杆内侧表面上方安装有连接槽，所述连接槽内侧对称固定连接有导向杆，所述导向杆表面活动连接有滑块，所述滑块上方套接有硬质弹簧，所述连接槽一侧设有U型卡件。

优选的，所述立杆外侧表面对称焊接有连接耳，通过立杆外侧表面对称安装有连接耳，通过将连接耳与安装部位相衔接，然后通过螺栓穿过连接耳，从而方便对定位支架安装固定。

优选的，所述卡块为U型结构，所述L型固定板上表面与卡块内侧表面位于同一水平面，通过将卡块设置成U型结构，有利于对显示屏底部起到很好的卡持作用，并通过L型固定板上表面与卡块内侧表面位于同一水平面，有利于L型固定板对显示屏底部卡持固定。

优选的，所述一字孔与第一连接板相衔接，且第一连接板顶部与L型固定板底部焊接相连，通过L型固定板底部的第一连接板与横杆端部开设的一字孔相衔接，同时第一连接板延伸至横杆的下方，通过拖动L型固定板移动，从而使第一连接板沿一字孔移动，对L型固定板起到很好的限位作用。

优选的，所述锁紧螺栓末端贯穿第二连接板，通过锁紧螺栓贯穿第二连接板，并旋紧锁紧螺栓，从而使L型固定板对显示屏卡持固定。

优选的，所述U型卡件端部与滑块固定连接，通过人工拖动U型卡件移动，从而使滑块沿导向杆滑动，方便调整U型卡件的位置。

本实用新型提供了一种教育显示屏用快速定位支架，具备以下有益效果：