[实用新型]便携式儿童教学器具

权利要求书

1.一种便携式儿童教学器具，其特征在于：包括左支撑板（1）、右支撑板（2）、第一边框（3）和第二边框（4），所述左支撑板（1）、右支撑板（2）各自的底端面（53）用于与地面或者桌面接触，所述左支撑板（1）、右支撑板（2）各自的前端面（51）和后端面（52）与其底端面（53）之间的夹角为锐角，所述第一边框（3）和第二边框（4）均位于左支撑板（1）、右支撑板（2）之间；

所述第一边框（3）的两侧端分别安装于左支撑板（1）、右支撑板（2）各自的前端面（51）上，所述第二边框（4）的两侧端分别安装于左支撑板（1）、右支撑板（2）各自的后端面（52）上；

所述第一边框（3）上安装有一第一液晶显示屏（6），所述第二边框（4）上安装有一第二液晶显示屏（7），所述第一液晶显示屏（6）、第二液晶显示屏（7）呈相背倾斜设置，

所述第一液晶显示屏（6）相背于第二液晶显示屏（7）的一侧设置有一第一透明面板（21），此第一透明面板（21）相背于第一液晶显示屏（6）的表面上设置有一第一书写层（22），所述第二液晶显示屏（7）与第一液晶显示屏（6）相背的一侧设置有一第二透明面板（23），此第二透明面板（23）与第二液晶显示屏（7）相背的表面上设置有一第二书写层（24）；

所述左支撑板（1）、右支撑板（2）各自的底端面（53）之间设置有一底托板（11），此底托板（11）位于第一液晶显示屏（6）、第二液晶显示屏（7）之间；

所述第一边框（3）、第二边框（4）各自的每个侧端与左支撑板（1）、右支撑板（2）相应端面之间通过定位柱（13）和定位孔（14）连接，所述定位孔（14）的数目大于定位柱（13）的数目，所述定位孔（14）在竖直方向上间隔地排列；

所述左支撑板（1）、右支撑板（2）上均开有一窗孔（16），此窗孔（16）分别位于左支撑板（1）、右支撑板（2）的中央区域。

2.根据权利要求1所述的便携式儿童教学器具，其特征在于：还包括至少两个耳机（8），所述第一液晶显示屏（6）、第二液晶显示屏（7）上均具有用于与耳机（8）电连接的语音接口（9）。

3.根据权利要求1所述的便携式儿童教学器具，其特征在于：所述窗孔（16）的上端面形状为向下凸起的圆弧形面。

4.根据权利要求1所述的便携式儿童教学器具，其特征在于：所述底托板（11）水平设置。

5.根据权利要求1所述的便携式儿童教学器具，其特征在于：所述定位柱（13）的数目至少1对，所述定位孔（14）的数目至少2对，2对定位孔（14）供1对定位柱（13）嵌入。