[实用新型]一种初中物理重力实验模拟装置有效

专利信息
申请号: 202021429904.3 申请日: 2020-07-20
公开(公告)号: CN212181750U 公开(公告)日: 2020-12-18
发明(设计)人: 杨益鸣 申请(专利权)人: 杨益鸣
主分类号: G09B23/10 分类号: G09B23/10;G09B9/00
代理公司: 青岛博展利华知识产权代理事务所(普通合伙) 37287 代理人: 李芬
地址: 072750 河北省保*** 国省代码: 河北;13
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摘要:
搜索关键词: 一种 初中 物理 重力 实验 模拟 装置
【说明书】:

实用新型涉及初中物理器材技术领域,公开了一种初中物理重力实验模拟装置,包括底板;所述底板顶部左侧垂直固定焊接有支撑架,所述支撑架右侧面中部横向向右固定焊接有支撑杆,所述支撑杆右端固定焊接有安装板,所述安装板顶部和底部分别垂直固定粘接有透明筒B和透明筒A,所述透明筒A和透明筒B内腔均设置有弹簧和升降板,两组所述升降板远离安装板的一侧面中部均固定连接有吊绳。本实用新型相对于现有的初中物理重力实验模拟装置而言,本装置在实际使用的过程中,通过对比例证的方式,使得学生可以更加直观明了的得出重力的存在,进而使得本装置可以有效的提高重力的物理教学效果。

技术领域

本实用新型涉及初中物理器材技术领域,具体为一种初中物理重力实验模拟装置。

背景技术

物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。重力的施力物体是地球。重力的方向总是竖直向下。物体受到的重力的大小跟物体的质量成正比,计算公式是:G=mg,g为比例系数,大小约为9.8N/kg,重力随着纬度大小改变而改变,质量为1kg的物体受到的重力为9.8N。重力作用在物体上的作用点叫重心。

初中物理中就已经开始对重力的教学,在对重力进行教学时通常通过一些物理教学器材演示重力的存在,但是现有的物理教学器材在演示重力的存在时,不能直观的让学生明白和了解重力的存在,达不到预期的教学效果。

为解决上述问题,本实用新型提出一种初中物理重力实验模拟装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种初中物理重力实验模拟装置,解决了背景技术中所提出的问题。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种初中物理重力实验模拟装置,包括底板;

所述底板顶部左侧垂直固定焊接有支撑架,所述支撑架右侧面中部横向向右固定焊接有支撑杆,所述支撑杆右端固定焊接有安装板,所述安装板顶部和底部分别垂直固定粘接有透明筒B和透明筒A,所述透明筒A和透明筒B内腔均设置有弹簧和升降板,两组所述升降板远离安装板的一侧面中部均固定连接有吊绳,两组所述吊绳远离安装板的一端分别固定连接有挂环A和挂环B,所述支撑架顶部右侧固定粘接有强磁铁,所述强磁铁底部设置有铁球。

作为本实用新型的一种优选实施方式,两组所述弹簧的两端分别固定粘接于升降板和安装板相向的一侧面上。

作为本实用新型的一种优选实施方式,所述铁球底部固定焊接有挂钩。

作为本实用新型的一种优选实施方式,所述透明筒A和透明筒B前侧面均刻画有刻度线。

作为本实用新型的一种优选实施方式,所述透明筒A和透明筒B位于强磁铁和底板之间。

与现有技术相比,本实用新型的有益效果如下:

1.本实用新型一种初中物理重力实验模拟装置,本装置相对于现有的初中物理重力实验模拟装置而言,本装置在实际使用的过程中,通过对比例证的方式,使得学生可以更加直观明了的得出重力的存在,进而使得本装置可以有效的提高重力的物理教学效果。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述,本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显:

图1为本实用新型一种初中物理重力实验模拟装置的前视图;

图2为本实用新型一种初中物理重力实验模拟装置的前视剖面图。

图中:底板1、支撑架2、挂环A3、支撑杆4、透明筒A5、刻度线6、安装板7、透明筒B8、吊绳9、挂环B10、铁球11、强磁铁12、升降板13、弹簧14、挂钩15。

具体实施方式

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