[实用新型]一种小提琴学习动作矫正器

说明书

本实用新型公开了一种小提琴学习动作矫正器，包括第一连接管，所述第一连接管的左端固定连接有模拟琴头，所述模拟琴头的上方设有一组橡胶条，每个所述橡胶条的底面均与模拟琴头的上表面固定连接，所述第一连接管的右侧设有与第一连接管相适配的第二连接管，所述第二连接管的左端延伸至第一连接管的内部。该小提琴学习动作矫正器，通过设有模拟琴头和橡胶条可以进行连接指法，利用第一连接管和第二连接管的空心设计时该装置的重量更轻，降低儿童使用时的负担，并且利用U型卡板可以使该装置的右端卡在儿童的肩膀处，实现在对降低对儿童手臂的负担，解决儿童在进行学习时需要长时间支撑小提琴，长久以来将会导致儿童身体负担加重的问题。

技术领域

本实用新型涉及小提琴技术领域，具体为一种小提琴学习动作矫正器。

背景技术

小提琴，是一种弦乐器，总共有四根弦，靠弦和弓摩擦发出声音，小提琴琴身长约35.5厘米，由具有弧度的面板、背板和侧板粘合而成，面板常用云杉制作，质地较软；背板和侧板用枫木，红木，质地较硬，琴头、琴颈用整条枫木，指板用乌木。

在学习小提琴时会为了动作更加精准会使用动作矫正器，但是随着社会的发展，儿童学习小提琴的也越来越多，但是由于儿童力气较小，并且指法学习较为艰难，导致儿童在进行学习时需要长时间支撑小提琴，长久以来将会导致儿童身体负担加重，影响儿童身体正常发育的现象发生，为此我们提出一种小提琴学习动作矫正器。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种小提琴学习动作矫正器，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种小提琴学习动作矫正器，包括第一连接管，所述第一连接管的左端固定连接有模拟琴头，所述模拟琴头的上方设有一组橡胶条，每个所述橡胶条的底面均与模拟琴头的上表面固定连接，所述第一连接管的右侧设有与第一连接管相适配的第二连接管，所述第二连接管的左端延伸至第一连接管的内部，所述第二连接管的上表面和第二连接管的底面均开设有一组等距离排列的定位孔，所述第一连接管的右侧面固定连接有定位环，所述第一连接管的右侧面固定连接有定位螺母，所述定位环的上方设有螺栓，所述螺栓的底端依次贯穿定位环、两个定位孔和螺母并延伸至螺母的下方，所述螺栓与螺母螺纹连接，所述第二连接管的外表面套设有套环，所述套环的底面固定连接有U型卡板，所述第二连接管的右端固定连接有限位板。

优选的，所述第二连接管的外表面固定连接有限位环，所述限位环位于套环的左侧。

优选的，所述螺栓的上方设有旋转片，所述旋转片的底面与螺栓的上表面固定连接。

优选的，所述第一连接管的内部设有缓冲垫，所述缓冲垫的左侧面与第一连接管的内侧壁固定连接。

优选的，所述U型卡板的内壁固定镶嵌有橡胶垫，所述橡胶垫的水平长度值与U型卡板的水平长度值相等。

优选的，所述第一连接管的内壁开设有两个滑槽，每个所述滑槽的内部均卡接有与滑槽相适配的滑块，两个所述滑块相互靠近的一侧面均第二连接管的外表面固定连接。

有益效果

本实用新型具有以下有益效果：

1、通过设有模拟琴头和橡胶条可以进行连接指法，利用第一连接管和第二连接管的空心设计时该装置的重量更轻，降低儿童使用时的负担，并且利用U型卡板可以使该装置的右端卡在儿童的肩膀处，实现在对降低对儿童手臂的负担，解决了儿童在进行学习时需要长时间支撑小提琴，长久以来将会导致儿童身体负担加重的问题。

2、通过设有滑槽和滑块可以使第二连接管在移动的过程中更加稳定，并且利用螺栓与螺母的螺纹连接以及定位孔的配合，可以调解该装置的长短，使该装置适用与不同年龄段的儿童，增加该装置的使用范围。

附图说明

图1为本实用新型第一连接管正视图的剖视图；