[实用新型]一种生物教学用标本旋转式展示装置

说明书

本实用新型涉及生物技术领域，且公开了一种生物教学用标本旋转式展示装置，包括展示装置底座，所述展示装置底座的内壁固定连接有固定块，所述固定块的内壁固定连接有轴承，所述轴承的内壁固定连接有连接柱，所述连接柱的一端固定连接有外转动块，所述外转动块的内壁活动连接有内转动块。该生物教学用标本旋转式展示装置，达到了能够多角度展示的目的，解决了一般生物教学用标本旋转式展示装置不能够多角度展示的问题，使教学过程中，人体标本得到完全的展示，可以转动，多角度观察人体标本使教学过程更加清晰明了，可以倾斜，保证原本是死角的部位也可以展示给学生，提高了教学质量，满足了教学者和学习者的使用需求。

技术领域

本实用新型涉及生物技术领域，具体为一种生物教学用标本旋转式展示装置。

背景技术

人体骨骼透明标本，生物课中常用的一种教具，常用于医学学习，如解剖学，病理学等等，人体标本是指在人体解剖学教学和科研工作中所使用的整体或局部的人体标本，观察人体标本是学习和研究人体结构最有效的途径，合理使用人体标本能提高教学效果，为充分发挥人体标本优势，分类人体标本，总结使用和观察标本的方法，都有着非常重要的现实意义。目前现有的生物教学用标本旋转式展示装置大多是一个简单的玻璃罩，不方便移动，更因为人体标本体积过大，教学过程中某些部位无法显示清楚，存在视觉死角，拉低了教学过程的准确性，不利于学生学习理解，所以如今迫切需要一种能够多角度展示的生物教学用标本旋转式展示装置，能够使教学过程中，人体标本得到完全的展示。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种生物教学用标本旋转式展示装置，具备能够多角度展示等优点，解决了一般生物教学用标本旋转式展示装置不能够多角度展示的问题。

(二)技术方案

为实现上述生物教学用标本旋转式展示装置能够多角度展示的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种生物教学用标本旋转式展示装置，包括展示装置底座，所述展示装置底座的内壁固定连接有固定块，所述固定块的内壁固定连接有轴承，所述轴承的内壁固定连接有连接柱，所述连接柱的一端固定连接有外转动块，所述外转动块的内壁活动连接有内转动块，所述内转动块的一侧固定连接有平台，所述平台的顶部开设有固定槽，所述固定槽的内壁活动连接有装置罩，所述平台的底部固定连接有安装块；

所述安装块的顶部固定连接有外杆，所述外杆的一端固定连接有稳定块，所述稳定块的一侧活动连接有调节块，所述调节块的一端固定连接有夹紧块，所述夹紧块的一侧活动连接有内杆，所述内杆的一端固定连接有防磨垫，所述内杆的另一端固定连接有限位块，所述限位块的一侧活动连接有第一固定爪，所述稳定块的一侧固定连接有固定柱，所述固定柱的外壁固定连接有第二固定爪，所述展示装置底座的底部固定连接有连接块，所述连接块的一侧固定连接有支撑架，所述支撑架的一侧活动连接有滑轮。

优选的，所述内转动块为橡胶内转动块，且内转动块外壁的形状大小和外转动块内壁的形状大小均相互匹配。

优选的，所述装置罩为钢化玻璃装置罩，且装置罩底部的形状大小和固定槽内壁的形状大小均相互匹配。

优选的，所述夹紧块数量为两个，且两个夹紧块以调节块的竖直中线为对称轴对称设置。

优选的，所述调节块一端的外壁设置有外螺纹，所述稳定块一端的内壁设置有内螺纹，且调节块与稳定块通过设置的外螺纹和内螺纹连接。

优选的，所述内杆贯穿外杆的一端并延伸至外杆的内部，且内杆外壁的形状大小和外杆内壁的形状大小均相互匹配。

优选的，所述滑轮的数量为四个，且四个滑轮的外壁均设置有防滑圈。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种生物教学用标本旋转式展示装置，具备以下有益效果：