[实用新型]一种多媒体教学展示架有效

专利信息
申请号: 202021223031.0 申请日: 2020-06-28
公开(公告)号: CN212516173U 公开(公告)日: 2021-02-09
发明(设计)人: 谢敏 申请(专利权)人: 湖北第二师范学院
主分类号: G09B5/02 分类号: G09B5/02;G09B19/00
代理公司: 武汉知产时代知识产权代理有限公司 42238 代理人: 王佩
地址: 430205 湖北省武*** 国省代码: 湖北;42
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摘要:
搜索关键词: 一种 多媒体 教学 展示
【说明书】:

实用新型公开了一种多媒体教学展示架。本实用新型的一种多媒体教学展示架,包括机架、转板、夹具、显示器和驱动装置;转板可转动的设置在机架上,驱动装置与转板传动连接,以驱动转板转动,显示器固定安装在转板的一板面上,夹具安装在转板的另一板面上,展示品夹设在夹具上。本实用新型的一种多媒体教学展示架,在需要显示器投放音频教学时,将转板安装有显示器的板面向学生,当需要实物展示进行教学时,将安装有夹具的板面转动至水平,将实物夹紧在夹具上,然后转一定角度,方便学生观阅,这样实现实物多角度的展示,本实用新型的一种多媒体教学展示架结构简单,集显示器与实物展示于一体,方便教师教学。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域,尤其涉及一种多媒体教学展示架。

背景技术

多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果。目前的多媒体教学均是将显示屏挂在墙上,占据空间,对实物进行展示时,普遍直接将实物放置在讲台或讲桌上,展示装置的功能单一,不能很好的向学生展示教学内容,从而造成学生的注意力下降,影响了学生的学习兴趣,多角度全方位展示时,需要手动挪转,若实物重量较大,则存在操作不便的问题,不仅增加了老师的工作量,而且降低了老师的教学效率。

实用新型内容

本实用新型的目的在于,针对现有技术的上述不足,提出一种集显示器与实物展示于一体的多媒体教学展示架。

本实用新型的一种多媒体教学展示架,包括机架、转板、夹具、显示器和驱动装置;所述转板可转动的设置在所述机架上,所述驱动装置与所述转板传动连接,以驱动所述转板转动,所述显示器固定安装在所述转板的一板面上,所述夹具安装在所述转板的另一板面上,展示品夹设在所述夹具上。

进一步的,所述夹具包括滑道、旋转座和夹紧件,所述滑道设置在所述转板的另一板面上,所述旋转座可滑动的设置在所述滑道上,所述夹紧件设置在所述旋转座上,以夹紧所述展示品。

进一步的,所述夹紧件包括一个气动抓爪和一对夹板,一对所述夹板分别安装在所述气动抓爪的两个抓爪上。

进一步的,所述夹具包括两对定位柱、两对垂直式快速夹钳、一对压板和一个升降台,所述升降台固定设置在所述转板的另一板面上,两对所述定位柱分别可滑动的设置在所述升降台的两侧,以靠近或远离所述升降台,两对所述垂直式快速夹钳一一对应的固定设置在两对所述定位柱上,一个所述压板的两端分别固定设置在一对所述垂直式快速夹钳的压头上,另一所述压板的两端分别固定设置在另一对所述垂直式快速夹钳的压头上。

进一步的,所述转板上设有两条平行滑轨,每对所述定位柱的底端均固定设置有滑板,所述滑板的上板面的两端分别与每对所述定位柱的底端连接固定,所述滑板的下板面固定设有两个滑块,所述滑板通过两个所述滑块可滑动的设置在两条所述滑轨上。

进一步的,所述转板的一端通过主动轴可转动的设置在所述机架的一端,所述转板的另一端通过从动轴可转动的设置在所述机架的另一端,所述主动轴和从动轴在同一直线上,驱动装置与所述主动轴传动连接。

进一步的,所述驱动装置包括减速机和电机,所述电机与所述减速机的输入端传动连接,所述减速机的输出端与所述主动轴传动连接。

进一步的,所述展示架还包括盖体,所述盖体盖设在所述显示器上。

进一步的,所述盖体包括两块盖板,两块所述盖板分别滑动安装在所述转板的一板面上,且可相对滑动至相互抵接,并共同盖住该板面,或相对滑动远离,露出该板面。

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