[实用新型]一种教学中测试共模电感的装置有效
| 申请号: | 202021217759.2 | 申请日: | 2020-06-28 |
| 公开(公告)号: | CN212694000U | 公开(公告)日: | 2021-03-12 |
| 发明(设计)人: | 吕会影 | 申请(专利权)人: | 安徽机电职业技术学院 |
| 主分类号: | G01R31/54 | 分类号: | G01R31/54;G09B23/18 |
| 代理公司: | 北京元本知识产权代理事务所(普通合伙) 11308 | 代理人: | 范奇 |
| 地址: | 241002 安徽省*** | 国省代码: | 安徽;34 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 教学 测试 电感 装置 | ||
1.一种教学中测试共模电感的装置,其特征在于,包括基板(1)、导通件(2)、拨正组件(3)、顶针组件(4)、显示组件(5)和电池座(6),所述基板(1)的侧部设有所述电池座(6),基板(1)上设有两组检测组件,所述检测组件与电池座(6)电性连接,检测组件包括两个所述导通件(2)和一个所述显示组件(5),每个检测组件中的其中一个导通件(2)的侧部设有显示组件(5),每个导通件(2)的侧部均设有一个所述拨正组件(3)和一个所述顶针组件(4),拨正组件(3)用于拨正共模电感的引脚,顶针组件(4)用于抵住共模电感的引脚。
2.根据权利要求1所述的一种教学中测试共模电感的装置,其特征在于,所述显示组件(5)包括灯珠座和与所述灯珠座可拆卸连接的灯珠,每组所述检测组件的侧部均设有一个灯珠座,灯珠座设置在所述基板(1)上。
3.根据权利要求2所述的一种教学中测试共模电感的装置,其特征在于,所述导通件(2)包括安装座(2a)和导电接触片(2b),所述安装座(2a)凸出于基板(1)的表面设置,安装座(2a)上设有所述导电接触片(2b)。
4.根据权利要求3所述的一种教学中测试共模电感的装置,其特征在于,所述顶针组件(4)包括顶针座(4a)、升降座(4b)、导向杆(4c)、复位弹簧(4d)和顶针(4e),每个导电接触片(2b)侧部均设有一个所述顶针座(4a),顶针座(4a)内设有至少一根所述导向杆(4c),导向杆(4c)上滑动连接有所述升降座(4b),升降座(4b)平行于基板(1)设置,升降座(4b)在顶针座(4a)内滑动,导向杆(4c)的外部套设有所述复位弹簧(4d),复位弹簧(4d)的一端与顶针座(4a)连接,复位弹簧(4d)的另一端与升降座(4b)的顶端连接,复位弹簧(4d)的底端设有成排设置的若干所述顶针(4e)。
5.根据权利要求4所述的一种教学中测试共模电感的装置,其特征在于,顶针(4e)远离升降座(4b)的一端端部设为半球状。
6.根据权利要求5所述的一种教学中测试共模电感的装置,其特征在于,所述拨正组件(3)包括搭台(3a)、装夹外壳(3b)和装夹弹片(3c),每个安装座(2a)的侧部均设有一个所述搭台(3a),搭台(3a)设置在基板(1)上,搭台(3a)的侧部设有所述装夹外壳(3b),装夹外壳(3b)内滑动连接有所述导向杆(4c)。
7.根据权利要求6所述的一种教学中测试共模电感的装置,其特征在于,装夹外壳(3b)设置为弧形,装夹弹片(3c)包括一体化成型的弹片本体(3c1)和弧形凸起(3c2),所述弹片本体(3c1)和所述弧形凸起(3c2)均具有一定弹性,弹片本体(3c1)设置为弧形,弹片本体(3c1)上向内凹陷设置有两个所述弧形凸起(3c2),弧形凸起(3c2)设置为弧形且对称设置在弹片本体(3c1)上,弹片本体(3c1)和弧形凸起(3c2)的圆心设置在彼此的对侧,装夹外壳(3b)上设有供弹片本体(3c1)滑动及供弧形凸起(3c2)收缩在内的滑槽(3b1),装夹外壳(3b)的内侧对称设有两个通孔(3b2),所述通孔(3b2)与滑槽(3b1)连通,弧形凸起(3c2)凸出于通孔(3b2)设置,弹片本体(3c1)的两端端部向外凸出设有限位凸起(3c3),限位槽(3b3)沿弹片本体(3c1)的径向延伸设置,装夹外壳(3b)的外侧对称设有两个限位槽(3b3),所述限位凸起(3c3)与所述限位槽(3b3)的两端抵接。
8.根据权利要求7所述的一种教学中测试共模电感的装置,其特征在于,两个通孔(3b2)之间设有第一挡壁(3b4),通孔(3b2)相互远离的一端端部设有第二挡壁(3b5),所述第一挡壁(3b4)和所述第二挡壁(3b5)均位于装夹外壳(3b)的内侧,且与装夹弹片(3c)抵接。
9.根据权利要求8所述的一种教学中测试共模电感的装置,其特征在于,第一挡壁(3b4)的两端均设有圆弧过渡,第二挡壁(3b5)靠近通孔(3b2)的一端端部设有圆弧过渡。
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