[实用新型]触摸式多媒体教学一体机

说明书

本实用新型涉及一种结构设计合理，造型新颖独特，操作简单，使用方便，能实现师生之间的互动的触摸式多媒体教学一体机，包括黑板，触摸屏，固定框以及音响；所述固定框固定在所述黑板的四周且上下边框设有滑轨，所述触摸屏设于所述黑板的外侧且上端和下端固定连接有滑轮，所述滑轮与所述滑轨滑动连接，所述音响固定在所述固定框的两侧外部，所述音响与所述触摸屏通信连接。本实用新型可以在现有的黑板上直接改造，结构简单，设计合理；触摸屏能够实现线上操作，可以写字，可以实现播放互动，可以画图等多种模式，实现了动态展示教学，实现与同学互动；并且本实用新型使用方便，造型新颖独特。

技术领域

本发明涉及教学资源设备技术领域，尤其涉及到触摸式多媒体教学一体机。

背景技术

随着计算机的发展和普及，多媒体教学慢慢走进了各个学校，多媒体教学越来越受到现代教育的青睐，出现了众多的多媒体教学技术。多媒体技术对教学产生了积极的效应，能为学生提供理想的教学环境。传统的多媒体教学系统主要由电脑、投影仪、麦克风、音箱等多种设备组成，通过与电脑连接的投影仪将电脑屏幕显示内容投放到教室的投影幕布上。

传统的多媒体教学系统主要存在以下几个缺点：

1、不利于实现师生之间的互动，课程资料只能进行播放，教学过程中不便于书写编辑，形式单一，缺乏教师与学生的互动。

2、其设备繁多，涉及到电脑设备、音响设备、投影机、投影幕布等，组装麻烦易出故障，不利于管理维护，而且设备体积较大，限制了教师上课的活动空间。

3、对于现有的仅仅是黑板的地区，由于现有的多媒体设备零部件过多，改造较为繁杂，且改造后依旧存在以上问题。

所以目前急需一种结构设计合理，造型新颖独特，操作简单，使用方便，能实现师生之间的互动的触摸式多媒体教学一体机来解决以上问题。

实用新型内容

有鉴于此，本实用新型提供了一种结构设计合理，造型新颖独特，操作简单，使用方便，能实现师生之间的互动的触摸式多媒体教学一体机。

为了实现上述目的，本实用新型采用如下技术方案：

触摸式多媒体教学一体机，包括黑板，触摸屏，固定框以及音响；

所述固定框固定在所述黑板的四周且上下边框设有滑轨，所述触摸屏设于所述黑板的外侧且上端和下端固定连接有滑轮，所述滑轮与所述滑轨滑动连接，所述音响固定在所述固定框的两侧外部，所述音响与所述触摸屏通信连接。

本实用新型可以在现有的黑板上直接改造，结构简单，设计合理；触摸屏能够实现线上操作，可以写字，可以实现播放互动，可以画图等多种模式，实现了动态展示教学，实现与同学互动；并且本实用新型使用方便，造型新颖独特。

进一步的，所述触摸屏包括屏幕区以及按键区；

所述屏幕区采用LED背光,物理分辨率:≥1920*1080，显示亮度:≥450cd/ ㎡，对比度:≥5000:1，支持16个点位同时书写不断笔；

所述按键区包括设于所述按键区前端的电源键，HDMI接口，USB接口以及上下左右菜单控制键；以及设于所述按键区后端的RJ45输入输出接口， RS232接口,VGA输出输入接口，AV输入输出接口，TV输入输出接口，HDMI接口，音频输出接口，TF卡槽，以及宽带接口。

进一步的，所述触摸屏面积为所述黑板面积的1/3—2/3。

本实用新型教师教学过程中可以直接通过触摸屏显示屏直接书写，也可以在黑板上书写，使用方便。

进一步的，还包括防撞件，所述防撞件包括橡胶头以及防撞弹簧，所述橡胶头固定于所述防撞弹簧的一端，所述防撞弹簧固定在所述固定框的两侧内部。