[实用新型]一种计算机教学辅助装置

说明书

本实用新型涉及计算机教学装置技术领域，且公开了一种计算机教学辅助装置，包括支撑板，所述支撑板的顶部开设有方形浅槽，所述支撑板顶部的左侧两侧均开设有T形槽，两个所述T形槽的内部均滑动连接有滑块，两个所述滑块的顶部均延伸至支撑板的上方，所述滑块的顶部固定连接有两个凸耳，两个所述凸耳之间设置有压板，所述压板的正面与背面均固定连接有固定杆，两个所述固定杆相背的一端分别与两个凸耳转动连接。该实用新型通过笔记本电脑放置在方形浅槽内，压板和扭力弹簧能够方便固定笔记本电脑，伺服电机方便升降笔记本电脑及肘板能够避免操作时胳膊悬空，以至于能够方便使用笔记本电脑，避免教师用笔记本电脑时过于疲劳。

技术领域

本实用新型涉及计算机教学装置技术领域，具体为一种计算机教学辅助装置。

背景技术

在教师使用计算教学时，常用的是笔记本电脑，通过投影仪将笔记本电脑上的内容投放到大屏幕上，来供学生们观看，教师通过投影后的影像去讲解内容，这种方式相对于之前的黑板，能够提高教学质量，更加有效率的利用课堂时间。

教师通过投影后的影像在投影板上讲解内容，还需要去弯腰翻动和改写笔记本电脑上的内容，笔记本电脑位置过低会导致教师疲劳，教师往往在笔记本下方垫上书本，这样不能调整高度和不便于笔记本电脑的使用，针对上述问题，本领域技术人员提供了一种计算机教学辅助装置，该实用新型能够方便进行高度调节和夹持笔记本电脑，以至于能够方便使用笔记本电脑的优点，解决了教师在教学时笔记本电脑不便于使用的问题。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种计算机教学辅助装置，具备方便进行高度调节和夹持笔记本电脑，以至于能够方便使用笔记本电脑等优点，解决了教师在教学时笔记本电脑不便于使用的问题。

(二)技术方案

为实现上述方便进行高度调节和夹持笔记本电脑，以至于能够方便使用笔记本电脑的目的，本实用新型提供如下技术方案：

优选的，一种计算机教学辅助装置，包括支撑板，所述支撑板的顶部开设有方形浅槽，所述支撑板顶部的左侧两侧均开设有T形槽，两个所述T形槽的内部均滑动连接有滑块，两个所述滑块的顶部均延伸至支撑板的上方，所述滑块的顶部固定连接有两个凸耳，两个所述凸耳之间设置有压板，所述压板的正面与背面均固定连接有固定杆，两个所述固定杆相背的一端分别与两个凸耳转动连接，两个所述固定杆的外部均套设有扭力弹簧，两个所述扭力弹簧相对的一端均与压板固定连接，两个所述扭力弹簧相背的一端分别与两个凸耳固定连接，所述压板远离固定杆的一侧延伸至方形浅槽的上方，所述压板的底部固定连接有弹性块，所述弹性块的底部延伸至方形浅槽的内侧，所述支撑板顶部的正面开设有条形缺口，所述条形缺口内底壁的左右两侧均铰接有肘板，所述支撑板底部的左右侧均铰接有的调节杆组件，两个所述调节杆组件的底部铰接有一体长形的放置盒，所述放置盒的内部固定连接有伺服电机，所述放置盒的顶部转动连接有伸高装置，所述伸高装置的底端转动连接至放置盒的内部，所述伸高装置的底端与伺服电机的输出端固定连接，所述伸高装置的顶端与支撑板固定连接。

优选的，所述伸高装置包含有螺纹管，所述螺纹管的底部转动连接至放置盒的内部，所述螺纹管的底部与伺服电机的输出端固定连接，所述螺纹管的内部螺纹连接有螺纹块，所述螺纹块的顶部固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆的顶端贯穿并滑动连接至螺纹管的顶部，所述伸缩杆的顶端与支撑板固定连接。

优选的，所述调节杆组件包含有第一调节杆，所述第一调节杆的顶部与支撑板铰接，所述第一调节杆的底端铰接有第二调节杆，所述第二调节杆的底端与放置盒铰接。

优选的，所述滑块包含有滑板和T形块，所述T形块固定连接于滑板的底部，所述T形块位于T形槽的内侧，所述T形块与T形槽滑动连接，两个所述凸耳的底部均与滑板固定连接。

优选的，所述肘板的顶部固定连接有软垫，所述软垫和弹性块的材质均为硅胶。