[实用新型]一种多功能的多媒体教室阶梯排椅

说明书

本发明公开了一种多功能的多媒体教室阶梯排椅，一种多功能的多媒体教室阶梯排椅，包括底板，所述底板的顶部固定连接有支撑杆，所述支撑杆的顶部固定连接有顶部空心块，所述顶部空心块的左侧固定连接有连接曲杆，所述连接曲杆的顶部固定连接有排椅块。该多功能的多媒体教室阶梯排椅，通过设置顶部空心块顶部的滑动底座滑动连接升降杆，从而达到升降杆可以升降的目的，通过设置滑动底座侧边活动连接的弹簧块连接卡轮块，通过卡轮块和卡轮板的卡接，从而达到固定滑动底座和升降杆的目的，通过设置弹簧使卡接更加稳定，通过设置把手，可使卡接易于分离，从而达到在使用时升降容易控制的目的，方便了使用者的使用。

技术领域

本发明涉及多媒体教室技术领域，具体为一种多功能的多媒体教室阶梯排椅。

背景技术

阶梯排椅是多用于学校和文艺表演的一种用于大量观众观看的一种多功能椅，多用于大量特定人的特定活动。

随着科学技术的发展，人们生活的进步，人们的对各类事物的便捷性有着越来越高的要求，以前的多媒体教室阶梯排椅的排桌不可调整，导致人们在使用时安装维修较为不便和不能根据学生的习惯调节高度，从而不能适应更多的学生，故而提出了一种多功能的多媒体教室阶梯排椅来解决这一问题。

发明内容

本发明的目的在于提供一种多功能的多媒体教室阶梯排椅，以解决上述背景技术中提出的安装维修较为不便和不能根据学生的习惯调节高度，从而不能适应更多的学生的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种多功能的多媒体教室阶梯排椅，包括底板，所述底板的顶部固定连接有支撑杆，所述支撑杆的顶部固定连接有顶部空心块，所述顶部空心块的左侧固定连接有连接曲杆，所述连接曲杆的顶部固定连接有排椅块，所述排椅块的顶部转动连接有排椅板，所述顶部空心块的顶部固定连接有滑动底座，所述滑动底座的内部活动连接有弹簧块，所述弹簧块的左侧固定连接有把手，所述把手的外部且位于滑动底座的内部活动连接有弹簧，所述弹簧块的右侧固定连接有卡轮块，所述卡轮块的左侧卡接有卡轮板，所述卡轮板的左侧固定连接有升降杆，所述顶部空心块的顶部且位于滑动底座的左侧固定连接有保护板，所述升降杆的顶部固定连接有排桌座，所述排桌座的右侧转动连接有排桌板。

优选的，所述底板为方形板状，且底板的顶部开设有分布均匀的螺纹连接孔，且底板与支撑杆的连接方式为焊接。

优选的，所述排椅块由左侧的方形板和右侧数量为两个的夹板组成，且两个夹板之间固定连接有转板中心杆，方形块与架板的连接方式为焊接。

优选的，所述滑动底座为长方体块状，且滑动底座的顶部开设有与升降杆滑动连接的滑孔，滑动底座的右侧开设有与滑孔连通的弹簧孔，且滑动底座与顶部空心块的连接方式为焊接。

优选的，所述把手有连接杆和防滑块组成，且防滑块的外部铺设有分布均匀的防滑颗粒，连接杆与防滑块的连接方式为焊接。

优选的，所述卡轮块由右侧的齿轮固定块和左侧的齿轮组成，且齿轮与齿轮固定块的连接方式为焊接。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：该多功能的多媒体教室阶梯排椅，通过设置顶部空心块顶部的滑动底座滑动连接升降杆，从而达到升降杆可以升降的目的，通过设置滑动底座侧边活动连接的弹簧块连接卡轮块，通过卡轮块和卡轮板的卡接，从而达到固定滑动底座和升降杆的目的，通过设置弹簧使卡接更加稳定，通过设置把手，可使卡接易于分离，从而达到在使用时升降容易控制的目的，方便了使用者的使用。

附图说明

图1为本实用一种多功能的多媒体教室阶梯排椅结构示意图；

图2为本实用一种多功能的多媒体教室阶梯排椅结构示意图。

图中：1-底板；2-支撑杆；3-顶部空心块；4-连接曲杆；5-排椅块；6-排椅板；7-滑动底座；8-弹簧块；9-把手；10-弹簧；11-卡轮块；12-卡轮板；13-升降杆；14-保护板；15-排桌座；16-排桌板。