[实用新型]一种医学临床教学用辅助装置

说明书

本实用新型公开了一种医学临床教学用辅助装置，包括底板和教学板，所述教学板设置于底板表面，所述底板表面顶部开设有第一限位槽，所述第一限位槽内腔安装有调节机构，所述调节机构由固定架、螺杆、伺服马达和拨块组成，所述第一限位槽底部一侧开设有第二限位槽，所述第二限位槽内腔设有显示屏，所述底板表面底部安装有凸榫条，所述教学板内侧壁表面底部开设有凹榫槽，所述教学板内侧壁表面顶部一侧开设有第三限位槽，本实用新型通过调节机构，可经第三限位槽开启教学板，从而能够方便教师使用显示屏，操作简单快捷，又不影响教师教学使用，通过教学板和显示屏相互搭配，从而能够方便教师互动教学，进而提高教学质量。

技术领域

本实用新型涉及医学临床教学设备技术领域，具体为一种医学临床教学用辅助装置。

背景技术

医学为经验学科，临床的各种操作都需要反复的练习才能熟练应用，不断地、反复地专项练习，可以使医学生、住院医师更快、更好的进步与成长。

但是，现有的医学临床教学用辅助装置存在以下缺点：

现有的医学临床教学用辅助装置不便于教师对学生进行讲解，从而需要教师来回的切换显示屏和教学板，进而降低了教师教学的效率。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种医学临床教学用辅助装置，以解决上述背景技术中现有的医学临床教学用辅助装置不便于教师对学生进行讲解，从而需要教师来回的切换显示屏和教学板，进而降低了教师教学的效率。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种医学临床教学用辅助装置，包括底板和教学板，所述教学板设置于底板表面，所述底板表面顶部开设有第一限位槽，所述第一限位槽内腔安装有调节机构，所述调节机构由固定架、螺杆、伺服马达和拨块组成，所述第一限位槽底部一侧开设有第二限位槽，所述第二限位槽内腔设有显示屏，所述底板表面底部安装有凸榫条，所述教学板内侧壁表面底部开设有凹榫槽，所述教学板内侧壁表面顶部一侧开设有第三限位槽，且第三限位槽与拨块插接相连，所述教学板外壁表面顶部镶嵌连接有照明灯，所述底板一侧壁表面安装有控制机构，所述控制机构由防护盒、开关组和数据端口组成，通过调节机构，可经第三限位槽开启教学板，从而能够方便教师使用显示屏，操作简单快捷，又不影响教师教学使用，通过教学板和显示屏相互搭配，从而能够方便教师互动教学，进而提高教学质量。

优选的，所述固定架内腔转动连接有螺杆，所述固定架左端外壁安装有伺服马达，且伺服马达输出端与螺杆传动相连，所述螺杆表面转动连接有拨块，从而能够通过伺服马达带动螺杆转动，进而能够驱动拨块往复运行。

优选的，所述显示屏通过减震垫与第二限位槽内腔底部表面相连，所述减震垫具体设有若干组，又能降低外界震动对显示屏损坏，提高了显示屏的使用安全。

优选的，所述凹榫槽内径大小与凸榫条外径大小相同，且构成嵌入式结构，从而能够提高教学板在底板滑动的平稳性。

优选的，所述防护盒表面一侧安装有开关组，且开关组通过导线分别与伺服马达和照明灯电性相连，所述开关组一侧安装有数据端口，且数据端口通过导线与显示屏电性相连，通过开关组控制伺服马达运行，从而能够使得拨块经第三限位槽带动教学板开启，进而能够起到方便教师使用显示屏，操作简单快捷，又不影响教师教学使用，由于数据端口通过导线与显示屏电性相连，从而能够方便教师外接控制设备，进而能够播放教学视屏。

优选的，所述底板外壁表面四角均安装有固定板，从而能够对教学用辅助装置安装固定，提高了设备的使用安全。

本实用新型提供了一种医学临床教学用辅助装置，具备以下有益效果：

(1)本实用新型通过调节机构，可经第三限位槽开启教学板，从而能够方便教师使用显示屏，操作简单快捷，又不影响教师教学使用，通过教学板和显示屏相互搭配，从而能够方便教师互动教学，进而提高教学质量。