[实用新型]一种物流实训课程教学用桌

说明书

本实用新型公开了一种物流实训课程教学用桌，包括底座，所述底座的中部设有竖直向上的立柱，所述立柱的顶端设有延伸至立柱下端的且截面为方形的伸缩腔，所述伸缩腔内设有伸出伸缩腔外的伸缩杆，所述伸缩杆的顶端设有水平设置的桌面定位架，所述桌面定位架的表面经螺钉固定有桌面板，所述桌面定位架与立柱之间设有升降调节机构，所述升降调节机构设置在立柱外侧壁上的定位壳体，所述定位壳体上设有上下贯穿设置的条形通孔，所述桌面定位架的底部设有竖直向下的且穿过条形通孔的一侧带有齿牙的齿条，所述定位壳体内设有与齿牙啮合的传动齿辊。本实用新型灵活性和便于调节的特点。

技术领域

本实用新型涉及教育教学技术领域，具体为一种物流实训课程教学用桌。

背景技术

随着现代科技的飞速发展，信息传递量的增长，教学方式的变革，教学仪器设备的生产及应用也同样发生了极大的改变。而在现有的物流管理专业教学过程中的讲台无法实现根据使用者的需求而自动升降，目前在教师讲课过程中，经常看到因教师的身高不同，而使教师授课后感到十分疲惫，这样，不仅影响了教师的教学质量，也会影响教师的身体健康，也会妨碍学生的学习。因此我们提供一种物流实训课程教学用桌。

实用新型内容

为解决现有技术存在的缺陷，本实用新型提供一种物流实训课程教学用桌。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

本实用新型一种物流实训课程教学用桌，包括底座，所述底座的中部设有竖直向上的立柱，所述立柱的顶端设有延伸至立柱下端的且截面为方形的伸缩腔，所述伸缩腔内设有伸出伸缩腔外的伸缩杆，所述伸缩杆的顶端设有水平设置的桌面定位架，所述桌面定位架的表面经螺钉固定有桌面板，所述桌面定位架与立柱之间设有升降调节机构，所述升降调节机构设置在立柱外侧壁上的定位壳体，所述定位壳体上设有上下贯穿设置的条形通孔，所述桌面定位架的底部设有竖直向下的且穿过条形通孔的一侧带有齿牙的齿条，所述定位壳体内设有与齿牙啮合的传动齿辊，所述立柱上设有电机定位架，所述电机定位架内设有减速电机的，所述减速电机的输出轴与传动齿辊传动连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述传动齿辊的端部设有传动蜗轮，所述电机定位架内设有与传动蜗轮相配合的传动蜗杆，所述减速电机是输出轴与传动蜗杆的轴端传动连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述减速电机是伺服电机。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述条形通孔的内壁上设有橡胶防磨层。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述立柱的上端设有与伸缩杆侧壁相固定的紧固螺栓。

本实用新型的有益效果是：该种物流课程用教学桌，可通过升降调节机构对桌面定位架进行升降调节，进而对桌面板的水平高度进行调节，从而对桌体整体的高度进行调节，极大了方便了不同身高教学者的使用，具有较强的灵活性以及实用性的特点；其中在升降调节机构对桌面定位架进行升降调节时，首先通过减速电机带动传动齿辊进行转动，转动的传动齿辊则通过与齿牙啮合传动，则带动齿条沿着条形通孔进行上下运动，上下运动的齿条则则带动桌面定位架进行上下升降运动，其中桌面定位架则在伸缩杆和立柱内的伸缩腔的限位作用下，进行直线运动，并在日常使用时避免了桌面定位架发生转动，并具有稳定性强的特点，避免日常的碰撞造成齿条变形。此外本实用新型通过传动蜗轮和传动蜗杆进行配合传动，有效避免了传动齿辊发生自转现象。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1是本实用新型一种物流实训课程教学用桌的结构示意图；

图2是本实用新型一种物流实训课程教学用桌的升降调节机构的结构示意图；